tag:blogger.com,1999:blog-19278588942722066842024-03-14T08:33:44.953+09:00UCSD・GPS(国際政策・戦略研究大学院)日本人向け留学情報サイトUCSD(カリフォルニア大学サンディエゴ校) GPS(国際政策・戦略研究大学院) 日本人向け留学情報サイトです。公共政策大学院(MPP/MPA)または国際関係(IR)のスクールへの留学を検討中の日本人の方向けに、GPSの魅力と現地生活情報を提供するためのサイトです(日本語)。GPSの日本人在学生によって作成・運営されています。授業内容・観光情報は随時更新中です。komehttp://www.blogger.com/profile/10080672831136412381noreply@blogger.comBlogger11125tag:blogger.com,1999:blog-1927858894272206684.post-27125654217229425122014-11-18T09:56:00.001+09:002016-09-21T01:53:34.389+09:00Special Life around GPS<div class="slider1">
<br />
<li><img src="https://4.bp.blogspot.com/-jDThG6T15Yg/VReerySPcLI/AAAAAAAB3zc/eRtKyhLxeLA/s1600/PB161431.jpg" /><div class="bx-caption">
</div>
</li>
<li><img src="https://3.bp.blogspot.com/-dEZzBb7rX_c/VRiYbXZOrZI/AAAAAAAB31s/NxtnnRoseQA/s1600/PB161427.jpg" /><div class="bx-caption">
</div>
</li>
<li><img src="https://1.bp.blogspot.com/-JuU_fX8r2TI/VRidQys_ogI/AAAAAAAB32E/J3DIR7-uJHk/s1600/PB161429.jpg" /><div class="bx-caption">
</div>
</li>
<li><img src="https://2.bp.blogspot.com/-o-I5wJ5b658/VRi7nJLYxhI/AAAAAAAB34Q/stidTQ9f21U/s1600/PB161434.jpg" /><div class="bx-caption">
</div>
</li>
<li><img src="https://4.bp.blogspot.com/-_F79AQBhqg4/VRi7mKP3aTI/AAAAAAAB34o/04msEQSjT-0/s1600/PB161422.jpg" /><div class="bx-caption">
</div>
</li>
<li><img src="https://2.bp.blogspot.com/-b2MH3X1e1us/VRidQnYFMtI/AAAAAAAB32I/mIqcak0jUWE/s1600/PB161425.jpg" /><div class="bx-caption">
</div>
</li>
<li><img src="https://4.bp.blogspot.com/-8YVoXjuhy5c/VRi7mLGY7YI/AAAAAAAB34E/JiRNSowMd1w/s1600/PB161432.jpg" /><div class="bx-caption">
</div>
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<li><img src="https://2.bp.blogspot.com/-eRFPxD92cb8/VRi7mLHX9hI/AAAAAAAB34g/hZAN2GxxL3w/s1600/PB161426.jpg" /><div class="bx-caption">
</div>
</li>
<li><img src="https://4.bp.blogspot.com/-QapWBbDDEeU/VRi7noTLPiI/AAAAAAAB34Y/5SiDKO3flYc/s1600/PB161436.jpg" /><div class="bx-caption">
</div>
</li>
<li><img src="https://1.bp.blogspot.com/-as_yc6vK8mE/VReernRgq1I/AAAAAAAB3zs/fiR_rFBZs94/s1600/PB161430.jpg" /><div class="bx-caption">
</div>
</li>
<li><img src="https://4.bp.blogspot.com/-zRWGU0Kpiag/VReeqVKxKwI/AAAAAAAB3zI/_c05fF7Af2w/s1600/PB161424.jpg" /><div class="bx-caption">
</div>
</li>
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
米国最高の住環境で、個性豊かな最高のプログラムを。
<br />
<br />
本サイトは、UCSD(カリフォルニア大学サンディエゴ校)のSchool of Global Policy and Strategy (GPS)をより広く・深く知って頂くことを目的として、現役日本人学生によって管理・更新されています。GPS、そしてSan
Diegoの魅力を皆さんにお伝えできればと思っています。2015年7月より、IR/PS(School of International Relations and Pacific Studies)からGPSに改称されました。<br />
GPSとUCSDが位置するラホヤは、米国で唯一、地中海性気候となる南カリフォルニアに位置し、その平均住宅価格は2009年にロサンゼルスのビバリーヒルズを抜いて全米一になるなど、米国で最高の住環境のもとにあります。<br />
UCSDの眼下に広がる太平洋と美しい海岸線は、多くの大学関係者に「ラホヤから離れられない!」と言わせています。<br />
また、治安についても米国随一と言われており、日本食専門のスーパーマーケットも複数あるなど、日本人留学生本人だけでなく、その家族にとっても米国随一の生活環境であると言えます。<br />
<br />
GPSは、1987年に創設された比較的新しい国際関係のプロフェッショナルスクールです。<br />
2014年のForeign Policyの国際関係スクールのランキングでは全世界13位にランキングされており、純粋なランキングの面のみから見ると今ひとつと感じられる方もいらっしゃるかもしれません。<br />
(ちなみに、米国西海岸に限ればStanfordに次いで2位にランクされています!)<br />
<br />
(Foreign Policy: The Best International Relations Schools in the World)<br />
http://foreignpolicy.com/2015/02/03/top-twenty-five-schools-international-relations/<br />
<br />
しかしながら、アメリカで唯一、環太平洋地域(日本、中国をはじめとしたアジア地域と、ラテンアメリカ地域) にスポットをあてたプログラムを実施しているほか、専攻地域に応じた第2外国語(中国語、韓国語、スペイン語、インドネシア語)を2年間通じて履修することが認められているなど、他の国際関係のスクールと比べて極めて特色のあるプログラムが提供されています。アジア地域やラテンアメリカ地域に関して突っ込んだ勉強を行いたい方や、国際関係を学びつつ、第2外国語を初歩から始めてビジネスレベルまで2年間で高めたい方などにとっては、ハーバード大学やコロンビア大学など、国際関係のいわゆる超有名校と比べても際立った魅力を秘めたスクールだと言えると思います。<br />
<br />
Dean曰く、「今日、専門家として成功を収めるには、世界的な視野が求められており、経営学、公共政策および国際交流がいかに企業の戦略的意思決定に影響するかを充分に理解する必要があります。GPSは、そのような理解を高めるために様々なコースを提供している」とのこと。<br />
UCSD自体が1960年と新しいこともあって、IR/PS(現GPS)は1987年設立と公共政策大学院の中ではかなり新しい方。日本がバブル真っ盛りの中で、今後のアメリカの最大のライバルになりそうな不気味な日本をちゃんと研究せねば!ということでIR/PSができたとかできないとか。悲しいかなその後の「失われた20年」でアメリカの大多数の興味は中国へとシフトしたわけですが、今でも立派な日本研究が行われている全米で数少ない大学院なのです。(西海岸だとUCSD、東海岸だとColombiaくらいでしょうか。)<br />
<br />
コースは2年制のMIA(Master of International Affairs)とMPP (Master of Public Policy)、エグゼクティブコースとしての1年制MAS-IA(Master of Advanced Studies in International Affairs)、学士と修士がセットになった5年制(学士3年、修士2年)のBA/MIA(Bachelor of Arts in International Studies and Master of International Affairs (BA/MIA))の4つで構成されます。MPPはIR/PSからGPSへの改称に伴って新設されたプログラムです。以下断りのない限り、MIAについての記述になります。<br />
<br />
クラスメートの人数は120名程度(公共政策大学院としては小〜中規模)で、出身国の大まかな構成は以下のとおりです(筆者の実感に基づく数値です)。公共政策大学院のなかでも留学生比率は多く、多様なバックグラウンドを有するクラスメートとともに勉強することが出来ると思います。<br />
<br />
・米国・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・50~60人<br />
・中国(台湾・香港等含む)・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・30~40人<br />
・中南米諸国(メキシコ、ブラジル、アルゼンチン等)・・・15人程度<br />
・日本・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・5~10人程度<br />
・韓国・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・5~10人程度<br />
・その他(NZ、フランス等)・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・5人程度 <br />
<br />
カリキュラムは①必修+②トラック+③地域の3つで構成され、具体的な構成は以下の通りです。<br />
<br />
1.必修<br />
◦Globalization<br />
◦Quantitative Methods<br />
◦Policy Making Processes<br />
◦International Politics & Security<br />
◦Economics (Managerial & International)<br />
◦Accounting & Finance<br />
◦Language ※専攻地域に応じて。日本人の場合、地域専攻として日本を選択すれば免除。<br />
◦Capstone Courses ※どれか一つ<br />
<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>Strategy and Negotiations<br />
<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>Policy Responses to Global Problems<br />
<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>Evaluating Technological Problems<br />
<br />
2. キャリア専攻<br />
◦International Economics<br />
◦International Management<br />
◦International Politics<br />
◦Public Policy<br />
◦International Environmental Policy<br />
◦International Development & Nonprofit Management<br />
<br />
3.地域専攻<br />
◦China<br />
◦Japan<br />
◦Korea<br />
◦Latin America<br />
◦Southeast Asia<br />
<div>
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<img border="0" src="https://1.bp.blogspot.com/-rODLoelsN6U/VG08F-UEcSI/AAAAAAAAO1k/xw-BCwvTUAs/s1600/%E3%82%BF%E3%82%A4%E3%83%88%E3%83%AB%E6%96%B0-11.png" /></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<img border="0" height="324" src="https://1.bp.blogspot.com/-I8HBfJkeMYg/VGz7_wJEWrI/AAAAAAAAOz8/mUBi9pTwgV0/s1600/PB161446.JPG" width="432" /> <img border="0" height="324" src="https://1.bp.blogspot.com/-8FzGp6rsGxM/VGz7uWnqKKI/AAAAAAAAOzc/RAHWJ-DZCE8/s1600/PB161454.JPG" width="432" /></div>
<br />
カリフォルニア大学サンディエゴ校(英: University of California, San Diego、UCSD)は、アメリカ合衆国カリフォルニア州サンディエゴ市郊外のラホヤに位置する州立、男女共学総合大学です。 10校あるカリフォルニア大学システムのひとつです。 この大学は、スクリップス・インスティテューション・オプ・オーシャノグラフィとして1959年に創立された比較的新しい大学です。 アメリカ東海岸の名門私立大学連盟アイビーリーグと同じ水準の教育を受けることができる公立大学群パブリック・アイビーの一校として名を連ねています。 また、USニューズが発行する2009年度のアメリカズ・ベスト・カレジーズ・ガイドブックによると全米の州立大学で第7位に番付されており、全米でトップレベルの州立大学です。<br />
(Wikipediaより抜粋)<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://www.google.com/maps/place/%E3%82%AB%E3%83%AA%E3%83%95%E3%82%A9%E3%83%AB%E3%83%8B%E3%82%A2,+%E3%82%B5%E3%83%B3%E3%83%BB%E3%83%87%E3%82%A3%E3%82%A8%E3%82%B4%E5%A4%A7%E5%AD%A6/@36.0584366,-111.0267377,6z/data=!4m2!3m1!1s0x0:0xefb6aafc89913ea7?hl=ja" target="_blank"><img border="0" src="https://2.bp.blogspot.com/-HWCt1xBzqdE/VRcwlv8PpaI/AAAAAAAB3uM/J0wWuGPBlgk/s1600/MAP.jpg" /></a></div>
komehttp://www.blogger.com/profile/10080672831136412381noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-1927858894272206684.post-86435762322763332372014-11-18T09:37:00.000+09:002016-06-02T03:32:40.102+09:00在校生ご家族からのメッセージ<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<h3>
<span style="color: #073763;"><br /></span></h3>
<h3>
<span style="color: #073763;">
① 治安について</span></h3>
<br />
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-sCfh1OEalNE/VKF_sg8opQI/AAAAAAAAPRY/Pu3O-mIdBnU/s1600/PB292166.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="150" src="https://2.bp.blogspot.com/-sCfh1OEalNE/VKF_sg8opQI/AAAAAAAAPRY/Pu3O-mIdBnU/s1600/PB292166.JPG" width="200" /></a> 海外旅行で財布のお金を盗まれた経験のある私からしても、サンディエゴは安全なところだと感<br />
じます。サンディエゴ到着当初はリュックを背負っていると後ろから盗まれる可能性があると、ショルダーバッグを固く握りしめるほど警戒していましたが、その安全な雰囲気にあっという間にリュックを購入し、夫が大学に通っている間は気づくと一人でどこへでも出かけていくようになっていました。<br />
<br />
とはいえ、やはりここはアメリカ。特に夜間は事件が起こることもあるので夜間の一人行動はお勧めしません。そして、ロスなど大都市に出てみると、危険なところもあります。ですが、そのような危険な場所を避ければ、私も今のところ危険な目にあったことはありません。<br />
<br />
<h3>
<b><a href="http://ucsdjp.blogspot.com/2014/11/blog-post_33.html">② 住環境について</a></b></h3>
<h3>
<b><a href="http://ucsdjp.blogspot.com/2014/11/blog-post.html">③ 食生活について</a></b></h3>
<h3>
<b><a href="http://ucsdjp.blogspot.com/2014/11/blog-post_94.html">④ 服装について</a></b></h3>
<div class="MsoListParagraph" style="margin-left: 18.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-para-margin-left: 0gd; text-indent: -18.0pt;">
<h3>
<b><a href="http://ucsdjp.blogspot.com/2014/11/blog-post_16.html">⑤ 日本で準備すべきものは?</a></b></h3>
<h3>
<b><a href="http://ucsdjp.blogspot.com/2014/11/dean.html">⑥ これまでの日々の生活について</a></b></h3>
</div>
komehttp://www.blogger.com/profile/10080672831136412381noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-1927858894272206684.post-39246294941631385102014-11-18T09:36:00.002+09:002015-04-01T09:31:03.400+09:00在校生ご家族からのメッセージ<h3>
<span style="color: #073763;"><br /></span></h3>
<h3>
<span style="color: #073763;">② 住環境について</span></h3>
<div>
<span style="color: #073763;"><br /></span></div>
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-jMmGR1tytR8/VKF73KONeMI/AAAAAAAAPQo/xKI8FnM-8dE/s1600/PB271741.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/-jMmGR1tytR8/VKF73KONeMI/AAAAAAAAPQo/xKI8FnM-8dE/s1600/PB271741.JPG" height="150" width="200" /></a><span style="background-color: white; color: #371c10; font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.6000003814697px;"> さぁ、留学が決まったら住む場所を決めなくてはですね。私は現在、大学の寮に夫と二人で住んでいます。本来は独身者のシェア用の寮のようですが、夫婦二人の場合はこちらに夫婦二人で住むことが可能です。お子さんがいらっしゃる家族の場合は家族向けのもう少し広めの寮も用意されています。寮を選んだ理由は、ずばり家賃でした。大学周辺にはアパートもたくさんあり、住むところに困ることはまずありません。アパートはプールやジム、パーティールーム、中にはシアタールームも完備されているところもあり、設備がとても充実しています。間取りも日本と比較して広々としており、ヤシの木に囲まれての生活はまさしくリゾート気分を満喫できること間違いなしです。もちろんセキュリティの面でも安心です。家賃の相場はアパートによりますが、2000ドル前後といったところでしょうか。大学の寮はアパートに比較するとそのような設備は整っておらず、洗濯は寮で共同のコインランドリーとなります。間取りも狭いですが、うちは2ベッドルームなのでゲストルームを用意することができます。家電は電子レンジが設置されていないので、こちらは自分で購入しましたが、冷蔵庫、オーブンは備え付けとなっています。コンロはガスでもIHでもない、昔懐かしい電気のコンロに少々驚かれるかもしれません。私自身は汚れもさほどでもなく、生活には不自由していません。ちなみにうちの寮の場合、家賃は毎月1086ドルを払っています。(2014年現在)実際の寮の間取りについては</span><a href="http://hdh.ucsd.edu/arch/onemiramar.asp%E3%80%80" style="background-color: white; color: #436590; font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.6000003814697px; text-decoration: none;" target="_blank">こちら</a><span style="background-color: white; color: #371c10; font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.6000003814697px;">をご覧ください。</span><br />
<span style="background-color: white; color: #371c10; font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.6000003814697px;">※「One Miramar」が独身者または夫婦向けの寮で「Mesa」が家族向けの寮となっています。</span><br />
<br style="background-color: white; color: #371c10; font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.6000003814697px;" />
<span style="background-color: white; color: #371c10; font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.6000003814697px;">寮の場合は大学のシャトルバスが巡回していますので、シャトルバスで大学への通学も可能です。(そうしていただけると、妻が自由に車を使えるというオプションが♪)周辺環境についてはスーパー、ショッピングモールがすぐ近くにあり、買い物がすぐできる環境ですが、近くにあるとはいえ、車社会のアメリカには車での移動は必須です。うちの場合、車を購入するまではバスを利用してスーパーに出かけていましたが、やはり重い買い物のときは一苦労でした。ちなみに、車の免許取得について筆記試験は日本語で受けることができるので、英語の不得意な方もご安心ください。筆記試験の内容については日系スーパーで配布している日本人向けの電話帳の中に載っていますのでそちらで確認できます。また、以下にも私が参考にした過去の筆記試験問題集などを載せておきます。実技試験は現地の方が担当しますが、英語が不得意な私も教官の配慮のおかげで理解することができました。最初のうちは左ハンドル、右側走行にあたふたしていましたが、サンディエゴは親切な運転者が比較的に多く、よく譲ってくれますし、道路も広々として慣れるととても運転しやすいです。という私もロスではクラクションを鳴らされまくり、未だにロスの運転は苦手です。そういう意味でもサンディエゴは本当に家族に優しいエリアと言えます。</span><br />
<span style="background-color: white; color: #371c10; font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.6000003814697px;"><br /></span>
<span style="background-color: white; color: #371c10; font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.6000003814697px;">■免許取得プロセス関連</span><br />
<a href="https://sites.google.com/site/radyjapan2/blog/driverlicense" style="background-color: white; color: #436590; font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.6000003814697px; text-decoration: none;">https://sites.google.com/site/radyjapan2/blog/driverlicense</a><br />
<a href="http://taktak.typepad.com/san_diego/2005/02/post_5.html" style="background-color: white; color: #436590; font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.6000003814697px; text-decoration: none;">http://taktak.typepad.com/san_diego/2005/02/post_5.html</a><br />
<a href="http://broonbroon.com/d_getlicense.php" style="background-color: white; color: #436590; font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.6000003814697px; text-decoration: none;">http://broonbroon.com/d_getlicense.php</a><br />
<br style="background-color: white; color: #371c10; font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.6000003814697px;" />
<span style="background-color: white; color: #371c10; font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.6000003814697px;">■ペーパー試験問題関連</span><br />
<a href="http://dontla.com/dmv/dmvtest.php" style="background-color: white; color: #436590; font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.6000003814697px; text-decoration: none;">http://dontla.com/dmv/dmvtest.php</a><br />
<a href="http://www.calexp.com/sjlife/nihongo.htm" style="background-color: white; color: #436590; font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.6000003814697px; text-decoration: none;">http://www.calexp.com/sjlife/nihongo.htm</a><br />
<a href="http://mifulounge.jimdo.com/07-08-%E3%82%B5%E3%83%B3%E3%83%8E%E3%82%BC%E7%94%9F%E6%B4%BB/%E3%82%AB%E3%83%AA%E3%83%95%E3%82%A9%E3%83%AB%E3%83%8B%E3%82%A2-%E9%81%8B%E8%BB%A2%E5%85%8D%E8%A8%B1%E7%AD%86%E8%A8%98/" style="background-color: white; color: #436590; font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.6000003814697px; text-decoration: none;" target="_blank">http://mifulounge.jimdo.com/07-08-%E3%82%B5%E3%83%B3%E3%83%8E%E3%82%BC%E7%94%9F%E6%B4%BB/%E3%82%AB%E3%83%AA%E3%83%95%E3%82%A9%E3%83%AB%E3%83%8B%E3%82%A2-%E9%81%8B%E8%BB%A2%E5%85%8D%E8%A8%B1%E7%AD%86%E8%A8%98/</a><br />
<br style="background-color: white; color: #371c10; font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.6000003814697px;" />
<span style="background-color: white; color: #371c10; font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.6000003814697px;">■実技に関するVTR(オフィシャル)</span><br />
<a href="http://www.youtube.com/watch?v=E9H0yON1Xf0&list=PL2F4E872DBDFF6AFA" style="background-color: white; color: #436590; font-family: 'Trebuchet MS', Trebuchet, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 19.6000003814697px; text-decoration: none;">http://www.youtube.com/watch?v=E9H0yON1Xf0&list=PL2F4E872DBDFF6AFA</a><br />
<br />
<h3>
<b><a href="http://ucsdjp.blogspot.com/2014/11/blog-post_21.html">① 治安について</a></b></h3>
<h3>
<b><a href="http://ucsdjp.blogspot.com/2014/11/blog-post.html">③ 食生活について</a></b></h3>
<h3>
<b><a href="http://ucsdjp.blogspot.com/2014/11/blog-post_94.html">④ 服装について</a></b></h3>
<div class="MsoListParagraph" style="margin-left: 18.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-para-margin-left: 0gd; text-indent: -18.0pt;">
<h3>
<b><a href="http://ucsdjp.blogspot.com/2014/11/blog-post_16.html">⑤ 日本で準備すべきものは?</a></b></h3>
<h3>
<b><a href="http://ucsdjp.blogspot.com/2014/11/dean.html">⑥ これまでの日々の生活について</a></b></h3>
</div>
komehttp://www.blogger.com/profile/10080672831136412381noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-1927858894272206684.post-71500815780001973222014-11-18T09:35:00.000+09:002015-04-01T09:31:34.366+09:00在校生ご家族からのメッセージ<br />
<h3>
<span style="color: #073763;">③ 食生活について</span></h3>
<br />
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-IGI6BJqzzM4/VGo1ulAYy4I/AAAAAAAAOqA/s7lvkMQR_FQ/s1600/PB171464.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-IGI6BJqzzM4/VGo1ulAYy4I/AAAAAAAAOqA/s7lvkMQR_FQ/s1600/PB171464.JPG" height="150" width="200" /></a> 和食と野菜が大好きな私にとって、この部分はけっこう大きな不安要素でした。もしかしたら、毎<br />
日ハンバーガーになるのでは・・・と。もちろん、ファーストフードのお店はたくさんありますのでハンバーガー好きな方はいくらでも堪能できますし、ハンバーガーに力を入れているレストランに行くとハンバーガーが立派な料理であると実感でき、私もハンバーガーのチープなイメージが覆されました。また、多国籍国家というだけあり、外食では様々な国の味を楽しむことができます。和食レストランに関しても、日本人が経営しているところに行くと日本での味をそのまま楽しむことができます。特に、おすすめはサンディエゴのウニ!大粒で甘みがあり、口に入れるととろけます!ぜひ、お寿司で一度ご賞味ください。旬は冬だそうです。と外食でいろいろ食べまわるのも楽しいのですが、チップを含めるとなかなかのお値段、家計のやりくりも気になるところ・・・。<br />
さぁ、サンディエゴのレストランやアクティビティを堪能するためにも日々のご飯をお得にかつ、美味しく準備しましょう♪まずは、私のように日本で和食中心の生活をされていた方もご安心を!サンディエゴには日系スーパーが3店舗(MARUKAI、NIJIYA、MITSUWA)ありますので、和食の食材はこちらでひととおり揃えることができます。値段は割高ではありますが、頻繁に使用する調味料や米などは時々、お値打ち価格で売り出されていますので広告を見てそのときに購入されるとよいかと思います。ちなみにうちの朝ごはんは毎日納豆ですが、安くなった99ドルの時に大量購入しています。ただし、日系スーパーのMARUKAIについては会員制で会員にのみお値打ち価格が適用されます。<br />
<br />
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-t8aq-NQaEvY/VKF9AHUDtmI/AAAAAAAAPQ0/Ctu5tv_jmVo/s1600/PB151330.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-t8aq-NQaEvY/VKF9AHUDtmI/AAAAAAAAPQ0/Ctu5tv_jmVo/s1600/PB151330.JPG" height="150" width="200" /></a>そして、カリフォルニアはご存知農業地帯!野菜を堪能しない手はありません。現地のスーパーに行くと色とりどり、あらゆる野菜が並んでいます。日本で見たことのない野菜もたくさん並んでいるのでぜひ、チャレンジしていただきたいです。特に私が大好きな野菜はKale、Brussel Sprout、Baby Broccoli、Celery、Chard、Romaine lettuceです。どれも栄養価が高く、癖がないので塩、コショウ、オリーブオイルにレモン汁だけでも美味しいですし、意外にも和食にも調理できます。そして、アメリカも健康志向の高まりにより、オーガニックの野菜もたくさん並んでいます。値段は普通の野菜よりも高めになっていますが、オーガニック野菜を少しでも手軽に食べたいという方にお勧めのスーパーはSPROUTSです。また、化学調味料、添加物が使用されていない商品もたくさん並んでおり、家族の健康を考えて毎日の食事を作る主婦にとってはありがたい限りです。和食中心だった私も、スーパーで並ぶその調味料の豊富さからチャレンジしてみたいものがたくさんあり、ハーブやスパイスも我が家のキッチンに並ぶようになってきました。また、アジアンのマーケットに行くと本格中華料理、韓国料理を家庭で楽しむことも夢ではありません。こうやっていろんな味を手軽に楽しむことができるため、日々の炊事も日本より楽しめるかもしれません。あとはキッチンには必ず、ドーンと大きなオーブンが構えていますので、ぜひこちらでオーブン料理もお試しください♪おかげで私も、日本で一度も手をつけなかった焼き菓子やパン作りなどもチャレンジするようになりました。サンクスギビングやクリスマスの際は驚くほどビッグなターキー(七面鳥)を焼いてみるのもアメリカのいい思い出になるかと思います。<br />
<br />
<h3>
<b><a href="http://ucsdjp.blogspot.com/2014/11/blog-post_21.html">① 治安について</a></b></h3>
<h3>
<b><a href="http://ucsdjp.blogspot.com/2014/11/blog-post_33.html">② 住環境について</a></b></h3>
<h3>
<b><a href="http://ucsdjp.blogspot.com/2014/11/blog-post_94.html">④ 服装について</a></b></h3>
<div class="MsoListParagraph" style="margin-left: 18.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-para-margin-left: 0gd; text-indent: -18.0pt;">
<h3>
<b><a href="http://ucsdjp.blogspot.com/2014/11/blog-post_16.html">⑤ 日本で準備すべきものは?</a></b></h3>
<h3>
<b><a href="http://ucsdjp.blogspot.com/2014/11/dean.html">⑥ これまでの日々の生活について</a></b></h3>
</div>
komehttp://www.blogger.com/profile/10080672831136412381noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-1927858894272206684.post-88367300845320463902014-11-18T09:23:00.000+09:002015-04-01T09:32:06.549+09:00在校生ご家族からのメッセージ<br />
<h3>
<span style="color: #073763;">④ 服装について</span></h3>
<br />
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-GxNsQvJH_fI/VKF-np_2iTI/AAAAAAAAPRI/wGErMxtN8fU/s1600/PC202951.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/-GxNsQvJH_fI/VKF-np_2iTI/AAAAAAAAPRI/wGErMxtN8fU/s1600/PC202951.JPG" height="150" width="200" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">ファッションバレーモール</td></tr>
</tbody></table>
典型的な日本人体型の貧相な体を持つ私には自分のサイズなんてアメリカにはないだろう・・・<br />
と、これも私のアメリカ生活の憂鬱な原因でした。もちろん、日本から自分に合った服をできる限り持ってきましたが、「よし、テニスを始めよう!ヨガをやろう!あらっ?ジャージがない?」と服とそして靴を買う必要性が出てきました。不安になりながら、お店で服を物色してみましたら、私の服のサイズ、少ないながら見つかりました!靴も23cmぐらいから大人サイズは揃っており、無事に見つけることが出来ました。サイズ表記の仕方が日本と異なりますが、メーカーによって幅があるように感じますのでまずは試着をお勧めします。ジーンズなどのボトムスもLevi’sにてキッズ用でお直しなしのぴったりの物を購入したことがあります。そうです、最終手段はキッズ用です。オシャレには無頓着になってしまうかもしれまんが・・・。<br />
<br />
ちなみに私はよくMarshallsという正規価格よりも格安なお値段で購入できるお店で服や靴、日用品を購入しています。他にもROSSやT.J.Maxxなどサンディエゴにはお手頃価格のお店がいくつかあります。型落ちを気にしない方であれば、こういうところで掘り出し物を見つけるのも、また楽しいかと思います。また、日本でも人気のアウトレットのお店もサンディエゴには2店舗あります。アウトレットに行かれる際は、アウトレットのHPで名前を登録するとお得なクーポンをゲットできますので、このクーポンを使われると更にいい買い物ができるかもしれません。<br />
<br />
ちなみに衣類の洗濯について、こちらでは洗濯機の後、乾燥機を使うのが主流ですが、全ての衣類に乾燥機を使ってしまうと貴重な服が哀れなキッズサイズになってしまう可能性もありますので、特におしゃれ着にはご注意を!<br />
<div>
<br />
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<b><a href="http://ucsdjp.blogspot.com/2014/11/blog-post_21.html">① 治安について</a></b></h3>
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<b><a href="http://ucsdjp.blogspot.com/2014/11/blog-post_33.html">② 住環境について</a></b></h3>
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<b><a href="http://ucsdjp.blogspot.com/2014/11/blog-post.html">③ 食生活について</a></b></h3>
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<b><a href="http://ucsdjp.blogspot.com/2014/11/blog-post_16.html">⑤ 日本で準備すべきものは?</a></b></h3>
<div class="MsoListParagraph" style="margin-left: 18.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-para-margin-left: 0gd; text-indent: -18.0pt;">
<h3>
<b><a href="http://ucsdjp.blogspot.com/2014/11/dean.html">⑥ これまでの日々の生活について</a></b></h3>
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<b></b>komehttp://www.blogger.com/profile/10080672831136412381noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-1927858894272206684.post-63154776765241062252014-11-18T05:15:00.000+09:002015-04-01T09:32:34.370+09:00在校生ご家族からのメッセージ<br />
<h3>
<span style="color: #073763;">⑤ 日本で準備すべきものは?</span></h3>
<br />
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-p-3fUzKmBV0/VKF9kmViw1I/AAAAAAAAPQ8/QCNcKr7FRu0/s1600/PB171471.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/-p-3fUzKmBV0/VKF9kmViw1I/AAAAAAAAPQ8/QCNcKr7FRu0/s1600/PB171471.JPG" height="150" width="200" /></a> アメリカでは日本の物は揃えられないと心配した私はあらゆるものを抱え込んでアメリカに到着し<br />
た記憶があります。生活用品をよく100均で購入していたので、そのような物まで買い揃えて持ってきましたが、サンディエゴに100均は2店舗もあります。1つは日系スーパーMARUKAIのモールと、もう一つはMira MesaにあるHマート(コリアンマーケット)と同じモールにダイソーがあります。というわけで100均の商品が恋しくなることはまずありません。<br />
<br />
また、アメリカの化粧品は肌に合わないのではと2年分の化粧品を準備してしまった私ですが、これに関しても日本製の化粧品は割高ではありますが、売ってありますのでご安心ください。アメリカの商品は質が悪いのではとこれまた変な固定観念を抱いていた私ですが、食のところでも述べたとおり、健康志向の高まりにより、化粧品や衛生用品などあらゆる生活用品でも、より身体に優しい自然なもので環境にも優しいものという配慮のなされた商品が多く並んでおり、安心して使える商品もたくさんあります。日焼け止め、シャンプー、ボディケア用品、洗剤などは今となってはアメリカ製の物をお気に入りで使っているくらいになりました。というわけで、生活用品に関しては正直、日本で必ず準備した方がよいというものは思い浮かばないくらいです。<br />
<br />
ちなみに買い物は現在ほぼクレジットカードで支払っていますので現金は普段あまり持ち歩いていません。ドル対応のクレジットカードの作成は必須です。クレジットカードに関してはマイルの貯められるANAカードやJALカードを持たれている方が多いように思います。<br />
<br />
他に日本で準備しておいたほうがよいものといえば、医療保険についての検討です。こちらに関してはご家族によって様々ですが、こちらで出産を考えられていないご家族の場合は病気のみをカバーする海外旅行保険で2年間過ごされる方もいらっしゃいますし、妊娠・出産の可能性のあるご家族の場合はそれをカバーするアメリカの保険に入ることが必要となります。私も保険の種類まではくわしく述べることができませんが、私はUCSDの家族用の保険で妊娠・出産と眼科、歯科までカバーする保険に入国してすぐに入りました。こちらの保険、保険料がとても高いので正直あまりお勧めはできませんが、それでも無保険での受診よりは少々の痛手は仕方ないと腹をくくっているところです。また、アメリカでの歯科受診は特に医療費が高いと聞いていますので、日本での一番の準備は歯の十分な治療かもしれません。<br />
<br />
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<b><a href="http://ucsdjp.blogspot.com/2014/11/blog-post_21.html">① 治安について</a></b></h3>
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<b><a href="http://ucsdjp.blogspot.com/2014/11/blog-post_33.html">② 住環境について</a></b></h3>
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<b><a href="http://ucsdjp.blogspot.com/2014/11/blog-post.html">③ 食生活について</a></b></h3>
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<b><a href="http://ucsdjp.blogspot.com/2014/11/blog-post_94.html"> ④ 服装について</a></b></h3>
<div class="MsoListParagraph" style="margin-left: 18.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-para-margin-left: 0gd; text-indent: -18.0pt;">
<h3>
<b><a href="http://ucsdjp.blogspot.com/2014/11/dean.html">⑥ これまでの日々の生活について</a></b></h3>
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komehttp://www.blogger.com/profile/10080672831136412381noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-1927858894272206684.post-84244476120610599742014-11-18T05:12:00.000+09:002015-04-01T09:32:53.228+09:00在校生ご家族からのメッセージ<br />
<h3>
<span style="color: #073763;">⑥ これまでの日々の生活について</span></h3>
<br />
最後に私のこれまでの日々の生活について少し紹介しておきます。<br />
私は夫といっしょの入国だったので最初の生活の立ち上げから体験しましたが、寮の入寮手続き、口座開設、クレジットカード作成、保険加入、電気水道の開設、携帯電話契約、ネット開設、車の購入などなど乗り越えるべき手続きはたくさんありました。言葉が通じない、日本と比較して丁寧さに欠けるなど、なかなかスムーズに事が進まないこともありましたが、サンディエゴのゆったりと温暖な気候と温和な人たちが気持ちを和らげているのか、いつも「なんとかなる」という気持ちで意外にも精神的には落ち着いていました。<br />
<br />
生活が落ち着き、夫が大学に出向くようになってからは、まずはとにかくお友達を作りたくて最初に出向いたのが、UCSDの中で家族向けのアクティビティが用意されているInternational Center でした。こちらで英語もできないくせに会話のサークルに入ってみたものの、見事に会話の内容が聞き取れず、まったく会話に入れない状態にさすがに落ち込んだものでした。そんな私に声をかけてきたのは一人の韓国人女性。話してみると「あれ?私と同じ語学レベル!?」そうです。多国籍国家のアメリカ、私のように英語の話せない人なんてたくさんいるわけです。彼女は英語のできない私を見つけてぜひ、友達になりたいと思ったようでした。「なんだ、英語は完璧に話せなくてもいいのか」と開き直ってからは、International Centerでの料理教室、クラフトサークルなど様々なアクティビティに参加し、そこで出会った日本人の方からコミュニティカレッジに無料で受けられる英語のクラス(ESL)があることを教えてもらい、そこから今度はコミュニティカレッジでESLに通っていました。そこで英語を学ぶことはもちろん、たくさんの国の方と出会えたことでいろんな文化を知り、自分の視野を一気に広げられたことは本当にいい経験となりました。コミュニティカレッジについてのHPを以下に載せておきます。<br />
<a href="http://www.sdccd.edu/">http://www.sdccd.edu/</a><br />
<br />
そして、「サンディエゴにいるうちにできる限りの経験をして日本に帰ろう!」と思い始め、日本人向けのフリーペーパーの「San Diegoゆうゆう」や「Lighthouse」(日系スーパーで配布)で紹介されている様々なアクティビティをチェックして、いろんなものに目を向けていました。日本では遠い存在だったサーフィン、ゴルフも輝く波しぶきと海に面した最高のグリーンをすぐ目の前にして「やらないわけにはいかない!」と果敢にチャレンジ。そんな中、いつものごとく「ゆうゆう」で日本人サポートグループの料理教室を発見し、さっそく参加。そして、その参加者の中でDoulaというお仕事をされている方と出会いました。Doulaとは日本では聞き慣れない職業ですが、女性の妊娠中から、出産、産後までをサポートするお仕事のことです。日本で保健師として赤ちゃんの健診に携わっていた私としてはとても興味深いお仕事だったので、さっそくその方とコンタクトをとり、詳しく話を聞かせていただくことができました。<br />
お名前は若山貴代さん、日本人女性が海外での妊娠、出産に対して抱く不安な気持ちに寄り添ってサポートし、みんなを笑顔に変えていきたいと強く願われており、パッション溢れるその姿にすっかり魅了された私は貴代さんのお手伝いを始めさせていただくこととなりました。サポート内容はマタニティヨガ、出産に安心して臨めるように夫婦に向けてのEducationクラス、妊婦さんのためのマッサージ、そしてお産の立会い、産後の母乳サポートと産婦さんの体のケア、赤ちゃんのケアとお世話のアドバイスなど、妊婦さんとお母さんたちが不安に感じるあらゆることに対応されていました。貴代さんに出会うことで、きっと多くの方が海外での妊娠・出産を前向きに捉えられるのではないでしょうか。実際に貴代さんのお手伝いをさせていただき、心から幸せに赤ちゃんを迎えるご家族を何人も目にすることができました。そういう私も貴代さんと出会ってから、妊娠について前向きに考え始め、この度、赤ちゃんを授かることができました。現在、お腹に宿っている赤ちゃんをアメリカで出産して帰国する予定です。ぜひ、これからサンディエゴで生活する予定のご家族にも広く、貴代さんについて知っていただいて、サンディエゴという異国の地であっても日本と同じように安心して新たな家族を迎えてほしいというのが今の私の願いです。貴代さんの活動内容の詳細については<a href="http://www.rhythmicbody.com/">こちら</a>をご覧ください。<br />
<br />
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-4qOd9ZfqLac/VKF_I2iBnyI/AAAAAAAAPRQ/Ejnuw4wIbuY/s1600/PC294486.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-4qOd9ZfqLac/VKF_I2iBnyI/AAAAAAAAPRQ/Ejnuw4wIbuY/s1600/PC294486.JPG" height="200" width="150" /></a>とても長文になってしまいました。ここまで読んでいただいた方に本当に感謝しなければ・・・。とは<br />
いえ、私としてはまだまだサンディエゴの魅力については書ききれないほどです。ただ、海外生活をあんなにも嫌がっていた私がここまでサンディエゴを大好きになり、異国の地で新たな家族を迎える決心をするまでに至った経緯を読んでいただくと、いかに魅力の詰まった街なのかということがおわかりいただけるかと思います。<br />
ここまで読んで気づかれたかと思いますが、日系スーパーが3店舗あり、100均まで存在する、更に日本人をサポートするグループがある、などサンディエゴにはそれだけ多くの日本人が在住しています。そして、私もこちらで生活する日本人の方を始め、いろんな国の方とのたくさんの出会いがあったからこそ、なんとか生活の立ち上げからここまで充実した日々を送るまでに至りました。言葉が通じない、母国とシステムが異なるなど何かしらの不便な思いをみなさん経験しているからこそ、周りを助けようという精神を当然のように持たれ、助けられた方もまた別の方を助けていくという良い循環をここで感じました。みなさんがサンディエゴに来られる時もけっして孤独になることはありません。むしろ日本にいるときよりも人の温かさを感じることができるかもしれません。<br />
というわけで、こんな英語の話せない小心者の平凡主婦でも存分に楽しめる街なので、みなさんにもきっと想像以上に楽しいサンディエゴライフが待っていることと思います。どうか、安心してサンディエゴの地に降り立ってきてください。Have a great time in San Diego♪<br />
<br />
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<b><a href="http://ucsdjp.blogspot.com/2014/11/blog-post_21.html">① 治安について</a></b></h3>
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<b><a href="http://ucsdjp.blogspot.com/2014/11/blog-post_33.html">② 住環境について</a></b></h3>
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<b><a href="http://ucsdjp.blogspot.com/2014/11/blog-post.html">③ 食生活について</a></b></h3>
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<b><a href="http://ucsdjp.blogspot.com/2014/11/blog-post_94.html">④ 服装について</a></b></h3>
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<b><a href="http://ucsdjp.blogspot.com/2014/11/blog-post_16.html">⑤ 日本で準備すべきものは?</a></b></h3>
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komehttp://www.blogger.com/profile/10080672831136412381noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-1927858894272206684.post-84785968406658825432013-09-02T12:43:00.000+09:002016-05-17T15:52:29.055+09:00校名変更について(IR/PS→GPS)GPS (School of Global Policy and Strategy) は、2015年7月に前身のIR/PS (School of International Relations and Pacific Studies) から校名変更され設立しました。<br />
<br />
校名変更の背景としては、IR/PS時代と同様にアジア太平洋地域にフォーカスを置きつつも、よりグローバルな規模での問題解決能力を養うことを強調するため、とされています(Dean. Peter Cowhey)。<br />
<br />
校名変更に伴い、学位の名称も一部変更となりました。<br />
・2年制プログラム:MPIA (Master of Pacific and International Affairs) (旧)→ MIA (Master of International Affairs)(新)<br />
・1年制プログラム:Master of Advanced Studies in International Affairs (MAS-IA)(変更なし)<br />
・2年制プログラム:Master of Public Policy (MPP)(新設)<br />
<br />
詳しくは、以下のページをご覧ください。<br />
(Dean. Peter F. Cowheyのあいさつ)http://gps.ucsd.edu/about/index.html<br />
(校名変更のお知らせ)http://ucsdnews.ucsd.edu/feature/global_shiftkomehttp://www.blogger.com/profile/10080672831136412381noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-1927858894272206684.post-68635879924382408952013-09-01T17:52:00.000+09:002018-10-08T12:38:42.766+09:00授業紹介【選択科目】<h3>
<span style="background-color: #f4cccc;">【 Making U.S. Foreign Policy 】(選択)</span></h3>
<b style="text-indent: -24px;"><br /></b><b style="text-indent: -24px;">2014/2015年 (教授名:</b><b style="text-indent: -24px;"> Prof. Richard E. Feinberg)</b><br />
<div>
<b style="text-indent: -24px;"><br /></b></div>
クリントン政権の大統領補佐官であったFeinberg教授による、アメリカの外交政策決定過程を主に組織という軸で学ぶ授業です。授業では、国家安全保障会議(NSC)、国務省、国防総省と言ったある程度馴染みのある組織から、財務省、商務省、NGO等の組織まで幅広い組織を扱います。<br />
「戦略は組織に従う」、「組織は戦略に従う」の議論では無いですが、組織を検討することはアメリカの外交戦略を理解することにも繋がります。事実、ISISをめぐる対中東戦略、中間選挙の結果を受けた貿易戦略などのタイムリーなアメリカ外交戦略を学ぶことができました。<br />
各組織における外交政策決定過程を疑似体験するということも本授業の目的の一つであり、課題として、実際に教授がNSCで使用していたフォーマットを用いて政策メモを作成する課題が与えられます。結論とそれを支えるファクトを論理的かつシンプルに表現する訓練は、官民どの職場を問わず有意義であり、大きな学びになりました。<br />
最後の授業では自宅でホームパーティーをしながら、授業の感想を生徒と一緒にディスカッション形式で、教授と生徒の距離が非常に近いことが印象的でした。<br />
<br />
<br />
<h3>
<span style="background-color: #f4cccc;">【 Cost Benefit Analysis 】(選択)</span></h3>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Times New Roman;"><span style="white-space: pre-wrap;"><b>2017 Fall </b></span></span><b style="text-indent: -24px;">(教授名:</b><b style="text-indent: -24px;"> Prof. Dale Squires)</b></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-position: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"> 授業の名前のとおり、プロジェクトの費用対効果を評価することを目的とした授業です。公共事業を中心に様々な事例を扱いながら、その事業を実施するべきか否か、延期すべき否か等を評価します。Net Present ValueやIRRによる評価、機会損失コスト、シャドープライスの考え方等について学びます。また、Economic Resource の活用の観点から、どの経費をプロジェクト評価に参入すべきかを考える Economic Analysis の視点から評価を行い、この手法はWorld bank や Asian Development Bankのプロジェクト評価にも用いられているものです。</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-position: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"> なお、中間試験、期末試験の2回の試験と毎週の宿題(8回程度)の提出、事例を基にしたプロジェクト評価に対するCritique(2回)によって評価されます。毎週の宿題に関しては、週に1度補講があり、提出前に解説をしてくれます。また、中間試験、期末試験前にはStudy Guideが配布され、Study Guideに沿った参加任意の補講がされます。</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "Times New Roman"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-position: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">(教科書:特になし ※教授が事例のリーディングマテリアル、スライドを配布)</span></div>
<b style="text-indent: -24px;"><span id="docs-internal-guid-e729ffe4-7fff-a90d-91e6-b922e3390a49" style="font-weight: normal; text-indent: 0px;"></span><br class="Apple-interchange-newline" style="font-weight: normal; text-indent: 0px;" /></b><b style="text-indent: -24px;">2014/2015年 (教授名:</b><b style="text-indent: -24px;"> Prof. Dale Squires)</b><br />
<div>
<b style="text-indent: -24px;"><br /></b></div>
内容・評価等:Financial Analysisと対極にある、Economic Analysisの考え方と実践を学ぶ。Economic AnalysisはEconomic resourceの活用の有無を基準に、プロジェクト評価を行うもので、World BankやADBなどで実際に用いられている考え方。やや抽象的な印象を受けるが、実際のケースを通じて実践を学ぶので、次第に理解が深まり、有益。評価はメモ(2本)と中間・期末試験。<br />
参考文献:授業ごとに予め読んでおくべき論文等を教授が指定。<br />
<br />
<br />
<h3>
<span style="background-color: #f4cccc;">【 Quantitative Method III“QM III”-Applied Data Analysis and Statistical Decision-Making 】(選択)</span></h3>
<b style="text-indent: -24px;"><br /></b><b style="text-indent: -24px;">2014/2015年 (教授名:</b><b style="text-indent: -24px;"> Prof. Craig McIntosh)</b><br />
<div>
<b style="text-indent: -24px;"><br /></b></div>
内容・評価等:1年次最後の春学期に履修した本科目では、QMIIで学習した回帰分析を発展させ、より高度な分析手法について学習しました。具体的には、①各説明変数が、ある事象が起こる確率に与える影響の分析、②時系列データにおいて、どの時点のデータがどれだけ現状値に強い影響を与えているかの分析、③パネルデータ(複数の時系列データ)において、時間の経過と各々の説明変数がそれぞれどの程度、被説明変数に影響を与えているかの分析手法等について授業と課題を通じ理解を深めました。特に③においては、時間の概念を含めない通常の回帰分析と比べ、同一のサンプルを時系列で追って他のサンプルと比較することで、より比較対照的な分析を行うことが可能であることから、意味のある因果関係の抽出が行いやすく、ビジネスの実践でも有効なツールであるとの実感を持つことができ、実際に本授業で得た知識・手法は夏季休暇中のインターンシップ活動での調査にも活用することができました。QMI~IIIを通じ、各分析手法に習熟できただけでなく、統計データ及びその政策的示唆を多角的に理解するためのリテラシーを養うことができ、今後のキャリアへの活用の面において非常に有意義な授業群であったと感じます。<br />
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<span style="background-color: #f4cccc;">【 Environmental and Regulatory Economics 】(選択)</span></h3>
<b style="text-indent: -24px;"><br /></b><b style="text-indent: -24px;">2015/2016年 (教授名:</b><b style="text-indent: -24px;">Prof. Junjie Zhang)</b><br />
<div>
<b style="text-indent: -24px;"><br /></b></div>
小職が選択した環境政策学専攻の必修科目群。前者ではミクロ経済学を環境分野へ応用し、環境政策を経済学的観点から理解するための切り口を学習。効率的に環境政策目標(負の外部性によって減少した総社会福祉の最小コストでの回復)を達成するための各手法(税、割当、譲渡可能割当、情報公開による忌避行動促進等)及びそれらの経済学的な得失について理解を深めた。後者では環境政治経済の理解の基礎となる諸理論(環境クズネッツ曲線、Stiglerの環境規制による業界受益理論等)について講義、ディベート等を通じて理解を深めた。両科目間で重複する内容もあり、ややコーディネーション不足の感もあったものの、これらの受講を通じて環境政策を政治・経済の両面から分析するための視点を得ることができ、極めて有益な授業群であった。<br />
<div>
<br /></div>
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<h3>
<span style="background-color: #f4cccc;">【 Political Institutions of Latin America 】(選択)</span></h3>
<b style="text-indent: -24px;"><br /></b><b style="text-indent: -24px;">2015/2016年 (教授名:</b><b style="text-indent: -24px;">Prof. Felipe Nunes)</b><br />
<div>
<b style="text-indent: -24px;"><br /></b></div>
ラテンアメリカ諸国の政治制度について、その特徴と現状・課題から、歴史的背景及びこれまでの変遷、転換点となった出来事を引き起こした要因など、様々な角度から講義主体で学習。具体的には、まず旧宗主国(スペイン、ポルトガル)からの独立後の失政が軍によるクーデターを招き軍政に至った過程や、輸入代替産業化戦略で他国への経済依存を強めた結果、支配体制が国際経済情勢の変化に脆弱となり、カーター政権下における民主化重視の米国外交政策等にも後押しされて徐々にラテンアメリカ全体の民主化の波に結び付いていった歴史的背景を学んだ。民主化した以降においても、比例代表制選出の結果、比較的小規模政党の連立によって成立する不安定な議会と、大統領との対立によって生じる意思決定の遅さがインフレ等の国難への対処を遅らせるケースが多いこと、従来のような左右のイデオロギーに紐付いた政党システムから、より広範な有権者から支持が集まるようmedian voter受けする政策アピールを行う新型の政党が台頭していること等の最新の政治事情を学んだ。<br />
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<h3>
<span style="background-color: #f4cccc;">【 Ocean Law and Policy 】(選択)</span></h3>
<b style="text-indent: -24px;"><br /></b><b style="text-indent: -24px;">2015/2016年 (教授名:</b><b style="text-indent: -24px;">Prof. Kathryn J. Mengerink)</b><br />
<div>
<b style="text-indent: -24px;"><br /></b></div>
UCSDの前身でもある海洋研究所(Scripps Institute of Oceanography)が、海洋保全専攻の1年制修士プログラムに在籍する学生向けに提供する授業。米国における司法・行政の関係や法律・判例検索手法などの法的分析の基礎から始まり、絶滅危惧種保護、漁業管理、海洋汚染、海底資源開発などの幅広いテーマについて、米国の主要関連法規と運用実態等を幅広く学習した。国際法関連では、国連海洋法、地域漁業管理機関設立条約、ワシントン条約等をカバー。担当教授は環境法関連の法律事務所で海洋分野の主任弁護士も勤めており、どちらかと言えば理論に偏りがちなGPSの講義群と比べると、本講義は課題として実際の政府機関によるパブリックコメント募集に対する意見書を法律、関連判例等を駆使して執筆することが課される等、極めて実践を重視したアプローチを取っていたのが印象的であった。最終課題となるFinal Paperにおいては、各自任意の政策課題について法的・政策的な分析を行う。<br />
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<span style="background-color: #f4cccc;">【 Public Opinion and Foreign Policy 】(選択)</span></h3>
<b style="text-indent: -24px;"><br /></b><b style="text-indent: -24px;">2015/2016年 (教授名:</b><b style="text-indent: -24px;">Prof. Prather Lauren)</b><br />
<div>
<b style="text-indent: -24px;"><br /></b></div>
米国における外交世論の形成・変動要因等に関する主要文献を分析するセミナー形式の授業。多様な文献を読み込んだ上で内容や具体的な応用可能性等について少人数形式で教授と学生が議論することで、当該分野への理解を深めるだけでなく、世論研究において主流となっているメソッド(回帰分析などの定量分析:1年次に理論を学習済み)にも多数の実例を通じより慣れ親しむことができた。課題として課せられたグループプロジェクトにおいては、米国務省のOffice of Ocean and Polar Affairsを実際のクライアントとし、北極地域において米国が直面する安全保障上の課題について、①米国世論の現状及び既存の世論形成理論から予想される今後の世論変化の見通し、及び②北極政策に関する米国民の関心・理解を高めるための政策提言の2点について分析した論文を執筆し、自分は①についてグループを代表してクライアントへのプレゼンを行った。プレゼンでは語学力の面において他グループのネイティブ学生との差を再認識したものの、所属グループのネイティブメンバーから推薦されて第一線の実務家に対するプレゼンを任されたことは非常に有意義な経験であった。<br />
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<span style="background-color: #f4cccc;">【 International Law and Regulation 】(選択)</span></h3>
<b style="text-indent: -24px;"><br /></b><b style="text-indent: -24px;">2015/2016年 (教授名:</b><b style="text-indent: -24px;">Prof. Emily Hafner-Burton)</b><br />
<div>
<b style="text-indent: -24px;"><br /></b></div>
国際合意の形成とその遵守に関する諸理論を、理論の文献及びケーススタディを通じて教授と学生の対話形式で学ぶ。具体的には、ゲーム理論を応用した当事国の協調行動インセンティブが生じるための前提条件の考察から始まり、国際合意の主要三要素(obligation, precision, delegation)、交渉で合意を生み出すための手法(issue linkage, flexibility等)、主要アクターの戦略、これらの相互関係等について理解を深めた。授業の後半においては授業トピックに関するチーム対抗ディベート、各学生に実在人物の役割を与えて行う地球規模での難民危機対処のための国際交渉シミュレーションが取り入れられ、私は豪州政府の難民問題諮問機関議長で人権問題専門家であるMr. Paris Aristotleとして、関係ステークホルダーと協力・交渉しつつ豪州及び他国にとり難民受け入れのインセンティブが高まるようなスキーム実現に努めた。学んだ理論が実際の国際場裏での議論にどのように応用されるかまで理解できるよう工夫され、非常にinteractiveかつ有益な授業であった。<br />
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<span style="background-color: #f4cccc;">【 Postwar Politics of Japan 】(選択)</span></h3>
<b style="text-indent: -24px;"><br /></b><b style="text-indent: -24px;">2015/2016年 (教授名:</b><b style="text-indent: -24px;">Prof. Eliss S. Krauss)</b><br />
<div>
<b style="text-indent: -24px;"><br /></b></div>
日本政治研究の第一人者の一人として知られ、本大学院の名誉教授にもなったKrauss教授による、戦後のGHQ占領期から自民党55年体制、民主党政権期から直近の安倍政権に至るまでの我が国政治の基本要素を講義主体で概観する授業。1994年の選挙制度改革や小泉政権期の諸改革を前後として、議席獲得のための政党及び候補者にとっての最適戦略が、特定業界への利益誘導をはじめとした特定有権者個人対特定候補者個人の強固な繋がりの確保から、より広い有権者(median voter)に受けるための全体的な党イメージ向上に劇的に変化したことを中心として、その過程で実質的に首相権限が強化された(候補者の公認権、比例代表順位決定権)こと等を、統計データを示しつつ明快に説明。米国の視点から改めて日本政治を俯瞰する機会を得られたことは、今後の職務においても極めて有用であった。最終グループプロジェクトにおいては我が国憲法の歴史及びその改正可能性について分析、論文執筆及びプレゼンを行った。<br />
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<span style="background-color: #cfe2f3;"><a href="http://ucsdjp.blogspot.com/2013/09/blog-post.html">【 必修科目 】</a></span></h3>
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<span style="background-color: white;"><a href="http://ucsdjp.blogspot.com/2013/09/blog-post.html" style="font-weight: normal;">【 Managerial Economics 】</a></span></h3>
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<span style="background-color: white;"><a href="http://ucsdjp.blogspot.com/2013/09/blog-post.html" style="font-weight: normal;">【 Quantitative Method I“QM I”- Introduction to Regression Analysis 】</a></span></h3>
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<span style="background-color: white;"><a href="http://ucsdjp.blogspot.com/2013/09/blog-post.html" style="font-weight: normal;">【 International Politics and Security </a></span></h3>
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<span style="background-color: white;"><a href="http://ucsdjp.blogspot.com/2013/09/blog-post.html" style="font-weight: normal;">【 Globalization 】</a></span></h3>
<div>
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<span style="background-color: white;"><a href="http://ucsdjp.blogspot.com/2013/09/blog-post.html" style="font-weight: normal;">【 Finance & Accounting for Policy Makers 】</a></span></h3>
</div>
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<span style="background-color: white;"><a href="http://ucsdjp.blogspot.com/2013/09/blog-post.html" style="font-weight: normal;">【 Quantitative Method Ⅱ“QM II” - Introduction to Regression Analysis 】</a></span></h3>
<div>
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<span style="background-color: white;"><a href="http://ucsdjp.blogspot.com/2013/09/blog-post.html" style="font-weight: normal;">【 Policy Making Processes 】</a></span></h3>
<div>
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<span style="background-color: white;"><a href="http://ucsdjp.blogspot.com/2013/09/blog-post.html" style="font-weight: normal;">【 International Economics 】</a></span></h3>
</div>
</div>
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<a href="http://ucsdjp.blogspot.com/2013/09/blog-post_1.html"><span style="background-color: #ffe599;">【 </span><span style="background-color: #ffe599;">選択必修科目</span><span style="background-color: #ffe599;"> 】</span></a></h3>
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<span style="background-color: white;"><a href="http://ucsdjp.blogspot.com/2013/09/blog-post_1.html" style="font-weight: normal;">【 Strategy and Negotiation 】</a></span></h3>
<div>
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<a href="http://ucsdjp.blogspot.com/2013/09/blog-post_1.html" style="font-weight: normal;">【 Evaluating Technological Innovation (QMIV) 】</a></h3>
</div>
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<span style="background-color: white;"><a href="http://ucsdjp.blogspot.com/2013/09/blog-post_1.html" style="font-weight: normal;">【 Fiscal and Monetary Policy 】</a></span></h3>
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<span style="background-color: white;"><a href="http://ucsdjp.blogspot.com/2013/09/blog-post_1.html" style="font-weight: normal;">【 Business & Management in Japan 】</a></span></h3>
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<span style="background-color: white;"><a href="http://ucsdjp.blogspot.com/2013/09/blog-post_1.html" style="font-weight: normal;">【 Chinese Politics 】</a></span></h3>
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<span style="background-color: white;"><a href="http://ucsdjp.blogspot.com/2013/09/blog-post_1.html" style="font-weight: normal;">【 Economic and Social Develop in China 】</a></span></h3>
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<span style="background-color: white;"><a href="http://ucsdjp.blogspot.com/2013/09/blog-post_1.html" style="font-weight: normal;">【 Non-native Chinese 1年目 】</a></span></h3>
<h3>
<a href="http://ucsdjp.blogspot.com/2013/09/blog-post_1.html" style="font-weight: normal;"><span style="background-color: white; font-weight: normal;">【 Non-native Chinese 2年目</span><span style="background-color: white; font-weight: normal;"> 】</span></a></h3>
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<a href="http://ucsdjp.blogspot.com/2013/09/blog-post_1.html" style="font-weight: normal;">【 Spanish 1年目(LISP 1A~1C及び1AX~1CX) 】</a></h3>
<div>
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<a href="http://ucsdjp.blogspot.com/2013/09/blog-post_1.html" style="font-weight: normal;">【 Spanish 2年目(Spanish for Professional Proficiency Level A-C) 】</a></h3>
</div>
<h3>
</h3>
komehttp://www.blogger.com/profile/10080672831136412381noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-1927858894272206684.post-6121370563326443782013-09-01T17:51:00.000+09:002018-10-23T12:45:31.834+09:00授業紹介【選択必修科目】<h3>
<span style="background-color: #ffe599;">【 Strategy and Negotiation 】(選択必修)</span></h3>
<span style="text-indent: -24px;"><b style="text-indent: -24px;">2017 Fall (教授名:</b><b style="text-indent: -24px;"> Prof. Ulrike Schaede)</b></span><br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "Times New Roman"; font-size: 11pt; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-position: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"> 日本は戦後、産業政策を通じた国主導の経済復興モデルを採用し、バブル崩壊後に同モデルが行き詰まりを見せた2000年前後を境とし、市場主導型経済への改革を進めてきました。本授業では新旧経済モデルがどのような特性を有し、それらが企業の合理的行動にどのように影響を与えてきたかについて学ぶことができます。また、過去の出来事に加えて、幾次の改革を通じてもなお残された論点(コーポレートガバナンス、労働慣習等)があり、各企業が今現在、改革の狭間でどのように対応しているのかをケーススタディを通じて考えることも目的としています。授業の最後では、最新の企業事例を自ら選び、日本の新旧経済システムと当該事例の関連について検討した成果をグループで発表します。</span></div>
<span style="text-indent: -24px;"><span id="docs-internal-guid-bbf2644a-7fff-8ca1-eb8f-1e21ec8fce9d" style="text-indent: 0px;"><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 11pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-position: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">(教科書:</span><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 11pt; font-style: italic; font-variant-east-asian: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-position: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Choose and Focus </span><span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 11pt; font-variant-east-asian: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-position: normal; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">by Ulrike Schaede)</span></span></span><br />
<span style="text-indent: -24px;"><br /></span><b style="text-indent: -24px;">2014/2015年 (教授名:</b><b style="text-indent: -24px;"> Prof. Ulrike Schaede)</b><br />
<div>
<b><span style="text-indent: -18pt;"><br /></span></b></div>
内容・評価等: Five-forcesなどStrategyの基本概念を、Harvard MBA等のケースステディを通じて実践的に学ぶ。チームプロジェクトとして、各チームにクライアントが割り当てられ、そのビジネスモデルを検討し、発表する。チームやクライアントとの打ち合わせを含め、負担は大きいが、国際関係学でありながら、ビジネスにも力を入れている本プログラムらしい授業。アメリカ人とのチームプロジェクトを通じて得られる経験も含めて、有益。評価は、クラスの発言、クイズ、メモ(2本)、チームプロジェクト。<br />
参考文献:授業ごとに予め読んでおくべき論文、ケース等を教授が指定。<br />
<div>
<br /></div>
<div>
<h3>
<span style="background-color: #ffe599;">【 Evaluating Technological Innovation (QMIV) 】(選択必修)</span></h3>
<b style="text-indent: -24px;"><br /></b><b style="text-indent: -24px;">2015/2016年 (教授名:</b><b style="text-indent: -24px;"> Prof. McIntosh/Burney)</b><br />
<div>
<b><span style="text-indent: -18pt;"><br /></span></b></div>
2年次の冬学期においては、2年次の3種類の選択必修科目群(Capstone Project)の中から、QMIIIをさらに発展させた内容を授業及び課題で学習するとともに、それらの知識・手法を活用し、任意の政策課題に関するパネルデータ回帰分析プロジェクトを行うQMIVを選択・受講した。座学においては、大別して①理想的なサンプリング方法などの調査デザイン設計手法、②既存のデータを用いる場合のより高度なパネルデータ分析手法(Regression Discontinuity、Staggered entry等)を学習。プロジェクトにおいては、小職の例では、EU及び米国が実施している違法漁業国に対するイエローカード指定政策(当該国を「違法漁業国」として名指し、公表)が風評等を通じてIUU国の水産物輸出額に及ぼした影響を数量的に分析した。この結果、すべての被指定国を平均すると、当該政策が少なくとも短期スパン(数か月程度)では、他食品総輸出額(コントロール)と比較して有意な水産物総輸出額減少をもたらすこと等が実証された。これは、実際の貿易制限措置まで至らずとも、ルール遵守に関するネガティブ情報を公表することで、風評等を通じてターゲット国に短期的とはいえ有意な経済的ダメージを与え、遵守改善へのインセンティブを生み出し得ることが統計的に実証されたという点で、今後の国際資源管理の議論において一定の政策的示唆を有する成果だと考えている。<br />
<br />
<br /></div>
<h3>
<span style="background-color: #ffe599;">【 Fiscal and Monetary Policy 】(国際経済専攻者のみ必修)</span></h3>
<b style="text-indent: -24px;"><br /></b><b style="text-indent: -24px;">2014/2015年 (教授名:</b><b style="text-indent: -24px;"> Prof. Thomas Baranga)</b><br />
<div>
<b><span style="text-indent: -18pt;"><br /></span></b></div>
内容・評価等:IS-LM、AS-ADに始まり、ゼロ金利制約のもとでの非伝統的金融政策の有効性等を幅広く学ぶ。教授は経済学部のFacultyでもあり、かなり高度な内容を扱う。KrugmanやBernankeの論文などもReading課題に指定されており、Monetary Policyの理論的基礎をしっかり学べる点で非常に有益。<br />
参考文献:Introductory Econometrics: A Modern Approach, by Jerey M.Wooldridge (4th or 5th edition)<br />
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<h3>
<span style="background-color: #ffe599;">【 Business & Management in Japan 】(日本専攻者のみ必修)</span></h3>
<b style="text-indent: -24px;"><br /></b><b style="text-indent: -24px;">2014/2015年 (教授名:</b><b style="text-indent: -24px;"> Prof. Ulrike Schaede)</b><br />
<div>
<b style="text-indent: -24px;"><br /></b></div>
IR/PSのJapan regionの必修授業で、日本のビジネスにフォーカスした授業です。担当教授は日経ビジネスにも連載を持っているドイツ人のSchaede教授です。<br />
「系列」、「年功序列」、「カイゼン」・・・ 日本人ないしは日本をある程度知っている方であれば一度は耳にしたことのあるキーワードだと思います。しかしこれらのキーワードを体系的に理解し、かつ外国人に明確に説明できる方はどれほどいるでしょうか? 本授業では、いわゆる「日本型経営」の特徴や日本企業がどのように変化しているのかをレクチャーとケーススタディを通して学んでいきます。また理解を深めるために個人ワークとグループワークが課されます。個人ワークでは、日本の労働市場に関するリサーチ/プレゼンテーションを行います。グループワークでは日本の産業を選び、リサーチ/プレゼンテーションを行います。(2014年度は、金融、eコマース、メディア、航空などのテーマが選ばれました)<br />
「日本型経営」を単に批判、礼賛するのではなく、ドイツ人教授と様々なバックグラウンドを持つクラスメイトとの議論を通じて、相対的に理解し、考察を深められることも本授業の大きな魅力だと思います。<br />
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<span style="background-color: #ffe599;">【 Chinese Politics 】(中国専攻</span><span style="background-color: #ffe599;">者のみ必修</span><span style="background-color: #ffe599;">)</span></h3>
<b style="text-indent: -24px;"><br /></b><b style="text-indent: -24px;">2013/2014年 (教授名:</b><b style="text-indent: -24px;"> Prof. Susan Shirk)</b><br />
<div>
<b style="text-indent: -24px;"><br /></b></div>
内容・評価等:本プログラムの名物教授による中国政治の授業。中国の政治過程がどのように機能しているのか、毛沢東の時代に遡り紐解いていく。中央と地方の関係、中央政府内の力関係、政府と軍やメディア等、さまざまな切り口で中国政治の理解を深めていく。中国経済を理解するうえでも、こうした点の理解は有益。評価は2回のレポート(各750単語程度)と最終レポート(500単語程度のエッセイを2本)。<br />
参考文献:授業ごとに予め読んでおくべき論文等を教授が指定。<br />
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<h3>
<span style="background-color: #ffe599;">【 Economic and Social Develop in China 】(中国専攻</span><span style="background-color: #ffe599;">者のみ必修</span><span style="background-color: #ffe599;">)</span></h3>
<b style="text-indent: -24px;"><br /></b><b style="text-indent: -24px;">2014/2015年 (教授名:</b><b style="text-indent: -24px;"> Prof. Barry Naughton)</b><br />
<div>
<b style="text-indent: -24px;"><br /></b></div>
内容・評価等:中国経済について、毛沢東や文化大革命の時代から、順をおって概観する。市場改革、貧困、格差、人口減少などのテーマで幅広く中国経済の現状を学び、有益。後半は、各自が最終レポートの課題を選び、そのプレゼンを行う。プレゼンのテーマは、中国経済に関連する幅広いテーマから、各自が自由に設定できる。評価はメモ(2本)と中間・期末試験。<br />
参考文献:授業ごとに予め読んでおくべき論文等を教授が指定。<br />
<div>
<br /></div>
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<h3>
<span style="background-color: #ffe599;">【 Non-native Chinese 1年目 】(中国専攻</span><span style="background-color: #ffe599;">者のみ必修</span><span style="background-color: #ffe599;">)</span></h3>
<b style="text-indent: -24px;"><br /></b><b style="text-indent: -24px;">2013/2014年 (教授名:</b><b style="text-indent: -24px;"> Prof. Samuel Cha)</b><br />
<div>
<b style="text-indent: -24px;"><br /></b></div>
内容・評価等:中国語入門クラス。1年生の3学期を通して履修する科目で、英語で中国語の講義を受ける。英語との比較を重視した講義で、英語の勉強にもなり、有益。評価は、単語テスト、面接テスト(簡単な会話をする)、中間・期末試験。<br />
参考文献:Integrated Chinese, Level 1, Part I, Textbook (3rd Edition)、Integrated Chinese, Level 1, Part I, Workbook (3rd Edition)、Integrated Chinese, Level 1, Part I, Character book (3rd Edition)<br />
<br />
<br />
<h3>
<span style="background-color: #ffe599;">【 Non-native Chinese 2年目 】(中国専攻</span><span style="background-color: #ffe599;">者のみ必修</span><span style="background-color: #ffe599;">)</span></h3>
<b style="text-indent: -24px;"><br /></b><b style="text-indent: -24px;">2014/2015年 (教授名:</b><b style="text-indent: -24px;"> Prof. Qin-Hong Anderson)</b><br />
<div>
<b style="text-indent: -24px;"><br /></b></div>
内容・評価等:2年目の中国語の授業。Conversationに重点が置かれる。演習の時間は全て中国語で進められる。非常に実践的ではあるが、Reading、Writingに比べて、Speakingは日本人の比較優位が発揮しにくいので、難易度はかなり上がったように感じる。同時に、より実践的とも言え、有益。評価は、3回のインタビュー、中間・期末試験。<br />
参考文献:A New China: Intermediate Reader of Modern Chinese<br />
<br />
<br />
<h3>
<span style="background-color: #ffe599;">【 Spanish 1年目(LISP 1A~1C及び1AX~1CX) 】(</span><span style="background-color: #ffe599;">ラテンアメリカ地域専攻者のみ必修)</span></h3>
<b style="text-indent: -24px;"><br /></b><b style="text-indent: -24px;">2014/2015年 </b><br />
<div>
<b style="text-indent: -24px;"><br /></b></div>
内容・評価等:本プログラムにおいては必要単位数の他に地域専攻要件が設定されており、自らが専攻する地域に関し、現地語学力が一定水準にあると認定される必要があります(2年間の当該言語クラスの履修・修了で満たすことが可能。なお、日本を専攻地域として選択した場合は当概言語要件から免除される)。私は2年次においてラテンアメリカ地域専攻を予定していることから、卒業後のキャリアでの活用も念頭にスペイン語を1年次の全3学期を通じ履修しました。1年次においてはGPSではなくUCSD学部過程で提供される授業(会話主体の1A~1C及び、文法主体の1AX~1CXを毎学期セットで受講)を20歳前後の学部生らと共に受講したほか、自主学習としてラテンアメリカ地域出身の友人によるtutoring(いわゆる個人レッスン)を積極的に行いました。私はこれまでスペイン語の学習経験は無く、全くのゼロからのスタートでしたが、1年間の学習で一通りの文法を網羅し終えるとともに、会話・読解に関しても一定程度(日本語の英語教育における大学初級程度)のレベルに達することができたと思います。特に春学期に受講した1C・1CX(学部課程が提供するスペイン語のコースのうち上から2番目のレベル)においては、高校で3年間スペイン語を学習した米国人学生が多数を占め、初学者は私を含め少数派だったものの、授業での競争を通じて彼らと遜色ないレベルに到達したことを実感でき、大きな自信となりました。<br />
中南米地域との境にあるサンディエゴという土地柄もあり、課外でも普段面識のない中南米系の人々と言葉を交わす機会を多く得ましたが、彼らは英語ではなくスペイン語で話しかけると見違えるように親切にしてくれることが非常に多く、相手の「心の鍵を開ける」ための一種のツールとしての第二外国語学習の意義を強く実感できたことも、大きな収穫でした。<br />
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<span style="background-color: #ffe599;">【 Spanish 2年目(Spanish for Professional Proficiency Level A-C) 】(</span><span style="background-color: #ffe599;">ラテンアメリカ地域専攻者のみ必修)</span></h3>
<b style="text-indent: -24px;"><br /></b><b style="text-indent: -24px;">2015/2016年 </b><br />
<div>
<b style="text-indent: -24px;"><br /></b></div>
スペイン語学習の2年目は、学部課程ではなくGPSが直接提供する、より実践的なスペイン語講座を引き続き受講。農業生産における諸問題、世界の武力紛争の問題構造と解決法などに関するプレゼン・議論、メキシコ麻薬王の裁判管轄権、捕鯨問題に関するディベートなど、より実践的なスペイン語学習を行った。スペイン語での議論、プレゼン、エッセイ作成等により慣れ親しむことで、事前学習経験ゼロの状態からの2年間で職務にも活用し得る一定程度のレベル(日本の英語教育における大学卒業程度)まで高めることが出来たと考える。<br />
<br />
<br />
<h3>
<span style="background-color: #cfe2f3;"><a href="http://ucsdjp.blogspot.com/2013/09/blog-post.html">【 必修科目 】</a></span></h3>
<h3>
<span style="background-color: white;"><a href="http://ucsdjp.blogspot.com/2013/09/blog-post.html" style="font-weight: normal;">【 Managerial Economics 】</a></span></h3>
<h3>
<span style="background-color: white;"><a href="http://ucsdjp.blogspot.com/2013/09/blog-post.html" style="font-weight: normal;">【 Quantitative Method I“QM I”- Introduction to Regression Analysis 】</a></span></h3>
<h3>
<span style="background-color: white;"><a href="http://ucsdjp.blogspot.com/2013/09/blog-post.html" style="font-weight: normal;">【 International Politics and Security </a></span></h3>
<h3>
<span style="background-color: white;"><a href="http://ucsdjp.blogspot.com/2013/09/blog-post.html" style="font-weight: normal;">【 Globalization 】</a></span></h3>
<div>
<h3>
<span style="background-color: white;"><a href="http://ucsdjp.blogspot.com/2013/09/blog-post.html" style="font-weight: normal;">【 Finance & Accounting for Policy Makers 】</a></span></h3>
</div>
<h3>
<span style="background-color: white;"><a href="http://ucsdjp.blogspot.com/2013/09/blog-post.html" style="font-weight: normal;">【 Quantitative Method Ⅱ“QM II” - Introduction to Regression Analysis 】</a></span></h3>
<div>
<h3>
<span style="background-color: white;"><a href="http://ucsdjp.blogspot.com/2013/09/blog-post.html" style="font-weight: normal;">【 Policy Making Processes 】</a></span></h3>
<div>
<h3>
<span style="background-color: white;"><a href="http://ucsdjp.blogspot.com/2013/09/blog-post.html" style="font-weight: normal;">【 International Economics 】</a></span></h3>
</div>
</div>
<br />
<h3>
<span style="background-color: #f4cccc;"><a href="http://ucsdjp.blogspot.com/2013/09/blog-post_6.html">【 選択科目 】</a></span></h3>
<h3>
<span style="background-color: white;"><a href="http://ucsdjp.blogspot.com/2013/09/blog-post_6.html" style="font-weight: normal;">【 Making U.S. Foreign Policy 】</a></span></h3>
<h3>
<span style="background-color: white;"><a href="http://ucsdjp.blogspot.com/2013/09/blog-post_6.html" style="font-weight: normal;">【 Cost Benefit Analysis 】</a></span></h3>
<div>
<div>
<h3>
<span style="background-color: white;"><a href="http://ucsdjp.blogspot.com/2013/09/blog-post_6.html" style="font-weight: normal;">【 Quantitative Method III“QM III”-Applied Data Analysis and Statistical Decision-Making 】</a></span></h3>
</div>
<div>
</div>
</div>
<div>
<h3>
<span style="background-color: white;"><a href="http://ucsdjp.blogspot.com/2013/09/blog-post_6.html" style="font-weight: normal;">【 Environmental and Regulatory Economics 】</a></span></h3>
</div>
<div>
<h3>
<span style="background-color: white;"><a href="http://ucsdjp.blogspot.com/2013/09/blog-post_6.html" style="font-weight: normal;">【 Political Institutions of Latin America 】</a></span></h3>
</div>
<div>
<h3>
<span style="background-color: white;"><a href="http://ucsdjp.blogspot.com/2013/09/blog-post_6.html" style="font-weight: normal;">【 Ocean Law and Policy 】</a></span></h3>
</div>
<div>
<h3>
<span style="background-color: white;"><a href="http://ucsdjp.blogspot.com/2013/09/blog-post_6.html" style="font-weight: normal;">【 Public Opinion and Foreign Policy 】</a></span></h3>
</div>
<div>
<h3>
<span style="background-color: white;"><a href="http://ucsdjp.blogspot.com/2013/09/blog-post_6.html" style="font-weight: normal;"> 【 International Law and Regulation 】</a></span></h3>
</div>
<div>
<h3>
<span style="background-color: white;"><a href="http://ucsdjp.blogspot.com/2013/09/blog-post_6.html" style="font-weight: normal;">【 Postwar Politics of Japan 】</a></span></h3>
</div>
komehttp://www.blogger.com/profile/10080672831136412381noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-1927858894272206684.post-73119795823913667542013-09-01T17:49:00.000+09:002018-10-30T03:05:35.563+09:00授業紹介【必須科目】<h3>
<span style="background-color: #cfe2f3;">【 Managerial Economics 】(必修)</span></h3>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<b>2017 Fall</b><span style="font-weight: bold;">(教授名:</span><span style="font-weight: bold; text-indent: -18pt;">Prof. Gordon C. McCord)</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "times new roman"; font-size: 12pt; font-style: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span></span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "times new roman"; font-size: 12pt; font-style: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">需要と供給、完全競争市場、限界費用、生産者余剰等ミクロ経済学の基礎を学ぶ授業です。GPSは定量分析に力を入れている大学院ということもあり、数式を用いて定量的なアプローチで経済学の基礎部分を固めることに注力していると思います。もちろん理論だけで終わるのではなく、実社会の事例(Uber参入が価格競争にどのように影響を与えるか、Amazonが何故Whole Foodsを買収したのか等)を毎日Reading assignmentとして課され、授業内容と比較しながら理解を深めるよう構成されています。Reading Assignment の量は多いですが、教授が選んでいるだけあって面白い記事に触れることができるでしょう。</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "times new roman"; font-size: 12pt; font-style: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span></span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "times new roman"; font-size: 12pt; font-style: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">また、経済学に初めて取り組む筆者にとって、二年生が丁寧に教えてくれるTeaching Assistant(TA)は非常に有益でした。中間テスト・期末テスト前の補講はもちろんのこと、Fall Quarter に課される4つのProblem set のアプローチ方法などのアドバイスや授業内容に関する質問を受け付けてくれます。</span></div>
<span id="docs-internal-guid-c55011f4-7fff-7028-d52a-e0d64bdadbe9"><span style="font-family: "times new roman"; font-size: 11pt; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">(教科書:</span><span style="font-family: "times new roman"; font-size: 11pt; font-style: italic; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Managerial Economics, Wiley Press, 8th Edition.</span><span style="font-family: "times new roman"; font-size: 11pt; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">)</span></span><br />
<br />
<br />
<span style="font-weight: bold;">2014/2015年 (教授名:</span><span style="font-weight: bold; text-indent: -18pt;">Prof. Gordon C. McCord)</span><br />
<br />
本授業ではミクロ経済学の各テーマ(需要曲線、効用最大化、費用最小化、外部性等)を学びます。アメリカの公共政策大学院で学ぶ経済学というと、経済理論を具体的な事例で解説するというのが特徴だと思いますが、IR/PSではより定量的なアプローチを重視するのが特徴だと言えます。モデルと大量の数式を通して各テーマを学ぶことで、各テーマに対しより本格的な理解が深まると思います。<br />
担当教授はMcCord教授で、コロンビア大学のジェフェリー・サックス教授と共同研究をされていた方です。授業の後半では専門分野でもある開発分野や環境分野のモデルが多く取り上げられ、経済理論をどのように実際のケースに活かすのか?という観点で多くの学びがありました。<br />
<br />
<b>2013/2014年 (教授名:<span style="text-indent: -18pt;">Prof. Gordon C. McCord)</span></b><br />
<br />
<div>
<div>
内容・評価等:ミクロ経済学の基礎と実際への応用を学ぶ。知識自体は、消費者や企業の意思決定等、オーソドックスなミクロ経済学の内容だが、各テーマの最後に、政策決定者や企業経営者が、その知識をどのような場面で使うのかを意識した内容が盛り込まれ、非常に有益。評価は4回のレポートと中間・期末試験。</div>
<div>
参考文献:Managerial Economics (7th edition)</div>
</div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<h3>
<span style="background-color: #cfe2f3;">【 Quantitative Method I“QM I”- Introduction to Regression Analysis 】(必修)</span></h3>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: white; color: black; font-family: inherit; font-style: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">2017 Fall(教授名:Prof. Teevrat Garg)</span><br />
<span style="background-color: white; color: black; font-family: inherit; font-style: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><br /></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: inherit; font-style: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"> 冬学期以降始まる統計学(得られた結果が「たまたま起こったものではない」と言い切れるか否かを定量的に説明する能力を身につける学問)の習得に向けた基礎授業です。授業内容は、次学期以降に本格的な統計学が始まるため、その準備として基礎的な確率から正規分布や信頼区間、回帰分析の考え方等を授業で学びます。</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify; text-indent: 0px;">
<span style="font-family: inherit; text-indent: 48pt; white-space: pre-wrap;"> 学期中に4回課されるProblem setで繰り返し数式や解法を覚え込んでいきます。TAセッションも充実しており、初めの学期から落ちこぼれる人が出ないように丁寧にサポートしてくれている印象でした。</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: inherit; font-style: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"> 中間テスト・FINAL共にCheat sheet(1枚)と関数電卓の持ち込みが可能でした。なお、2017年時点では金曜日に実施されているエクセルセッション(エクセル関数を用いて解を導出するための手法を実践的に学ぶ補助授業)は任意出席でしたが、仕事等で役立つ便利な裏技を学ぶことが出来るものでした。2018年からは出席が必須に変わっているようです。</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: inherit; font-style: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">(教科書:Modern-Business-Statistics-with-Microsoft-Excel-5-ilovepdf-compressed)</span></div>
<span id="docs-internal-guid-de0ee130-7fff-caa8-7a25-f56837a21cc4"></span><br class="Apple-interchange-newline" />
<b>2014/2015年 (教授名:Prof. Philip Lau<span style="text-indent: -18pt;">)</span></b><br />
<div>
<b><span style="text-indent: -18pt;"><br /></span></b></div>
<span style="font-family: inherit;">IR/PSでは必修、選択授業合わせてQM(Quantitative Method:定量分析)の授業が1〜4まで用意されています。QM1はその最初のコースで、統計の基礎概念、仮説検定、区間推定、回帰分析の基礎等を学びます。</span><br />
<span style="font-family: inherit;">統計の授業と言うと、公式を大量に覚え、テストでは関数電卓を用いて回答。という姿をイメージされる方が多いと思います。本授業でももちろん公式は提示されますが、同時にエクセル関数も解説する実用に則した授業となっているのが特徴です。(宿題や試験でも特定のパートはエクセルを用いて回答する形式)また、課題や試験では、単なる計算問題だけでなく、算出した数値を元にどう意思決定するか?という実践的な問題が多いのも特徴です。</span><br />
<span style="font-family: inherit;">教授は香港人の教授で、板書も非常に丁寧でわかりやすく、復習問題も数多く用意してくれるため、留学生にも非常に理解しやすい授業だと思います。</span><br />
<br />
<b>2013/2014年 (教授名:Prof. Philip Lau<span style="text-indent: -18pt;">)</span></b><br />
<span style="text-indent: -24px;"><br /></span><span style="text-indent: -24px;">内容・評価等:サマースクールのQuantitative Methodの続き(教授も同じ)であるとともに、来学期以降のQM2およびQM3に続く計量分析シリーズの導入。確率論の続きに始まり、後半からは仮説検定をみっちりやり込む。エクセルを使った実践に重きを置いており、有益なのは確かだが、なぜそうなるのか、といった理屈の説明は(時間が不足していることもあり)やや不十分か。評価は2回のレポートと中間・期末試験。</span><br />
参考文献:Statistics for Managers Using Microsoft Excel (6th edition)<br />
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<h3>
<span style="background-color: #cfe2f3;">【 International Politics and Security 】(必修)</span></h3>
<b><br /></b><b>2014/2015年 (教授名:Prof. Randy Willoughby<span style="text-indent: -18pt;">)</span></b><br />
<span style="text-indent: -18pt;"><br /></span>2年次におけるより専門的な国際政治経済分野の学習の前段階として、国際安全保障の主要論点について学びます。いくつかの国(フランス、インド、メキシコ、トルコ)が直面する安全保障政策上の課題と、その主な決定要因になっている国内政治状況及び米国との関係について学習した後、国際安全保障について理解を深めるための切り口(ミサイル防衛、核不拡散体制、核エネルギー、通常兵力)及びその現状・課題について理解を深めます。<br />
これまで安全保障や国際政治に関するバックグラウンドがほとんど無かった私にとっては、undergraduate過程でこれらの分野を既習済みの者が大半を占めるクラスメートとの競争はややタフでしたが、国家が果たす機能のうちでも最重要の位置付けにあり、経済分野にも強い影響を及ぼしている安全保障について分析するための論点・切り口を多く得られたことは、今後の自分にとり大きな学びとなりました。<br />
<br />
<b>2013/2014年 (教授名:<span style="text-indent: -18pt;">Prof. Walter Barbara)</span></b><br />
<b><span style="text-indent: -18pt;"><br /></span></b>内容・評価等:国際紛争を客観的に分析するための理論的背景を学ぶ。民主主義、宗教、人種、民族などが国際紛争にどう関係するのか、関連論文を読んだうえで、教授が指定する12個のケースから7個を選択し、A4で3枚程度のメモを書く。国際紛争に関する基礎的な知識が習得できるほか、各ケースがまさに現在進行形のものが多く(例えば、イランの核問題やエジプトの民主化など)、今まで馴染みが無かったものの、現実には非常に大切な問題について知見を深めることが出来、有益。評価は7回のレポート。<br />
参考文献:授業ごとに予め読んでおくべき論文等を教授が指定。<br />
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<h3>
<span style="background-color: #cfe2f3;">【 Globalization 】(MIA必修)</span></h3>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: white;"><span style="font-family: inherit;"><span style="color: black; font-style: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"> </span><span style="color: black; font-style: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">2017 Fall(MIA必修)</span></span></span><span style="background-color: white; font-family: inherit; font-weight: 700; white-space: pre-wrap;">(教授名:Prof. Stephan Haggard, Prof. Barry Naughton)</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><span style="background-color: transparent; color: black; font-style: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"> </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-style: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">国際社会を取り巻く様々な政治・経済の問題を理解する上で必要な基礎知識を身につける授業です。国際機関の役割と変遷、国際貿易論、FDI、外国為替、世界金融危機、貧困問題等を取り上げ、主に課題図書と授業を通してそれらの理解を深めました。4回の課題提出、中間試験及び最終試験で評価されます。</span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-style: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="font-family: inherit;">(教科書:先生の配布するスライドがメインの教材となります)</span></span></div>
<span id="docs-internal-guid-7d77fed2-7fff-5f2e-ae73-a7f8b04d82d8"></span><br class="Apple-interchange-newline" />
<b><br /></b>
<b><br /></b><b>2014/2015年 (教授名:</b><b>Prof. </b><b><span style="text-indent: -18pt;">Barry J. Naughton)</span></b><br />
<span style="text-indent: -18pt;"><br /></span>本授業では、秋学期以降の本格的な国際政治経済の授業の前段階として、アジア・太平洋地区を中心とした政治経済のトピックを学びます。グローバリゼーションの歴史的な意義から始まり、世界銀行やWTO等の各種国際機関、為替政策などの各国のマクロ経済政策まで幅広いテーマを学びます。課題では、単なるレポートにとどまらず、国際機関が提供するデータを用いて、特定の国の経済状況の分析を行うといった、比較的実践的な問題が課されるのも特徴的です。<br />
キーワードは聞いたことがある、というテーマも多いですが、グローバリゼーションというよりマクロな文脈の中で学ぶことで、その意義やメカニズムが明確に理解できる授業です。<br />
<br />
<b>2013/2014年 (教授名:Prof. Stephan Haggard)</b><br />
<div>
<br /></div>
内容・評価等:国はなぜ貿易を行うのかという問題に始まり、WTO等の国際機関の役割、為替レートの役割、公平や貧困の問題等を幅広く学ぶ。国際経済を学ぶ上での基本的知識が網羅されており、非常に有益。評価は4回のレポート、中間・期末試験。<br />
参考文献:授業ごとに予め読んでおくべき論文等を教授が指定。<br />
<div>
<br />
<div>
<br /></div>
<h3>
<span style="background-color: #cfe2f3;">【 Finance & Accounting for Policy Makers 】(必修)</span></h3>
<b style="text-indent: -24px;"><br /></b><b style="text-indent: -24px;">2014/2015年 (教授名:</b><b style="text-indent: -24px;"> Prof. Krislert Samphantharak)</b><br />
<div>
<b><span style="text-indent: -18pt;"><br /></span></b></div>
Managerial EconomicsとGlobalizationに引き続いて、変化する国際政治経済環境の中での企業行動を異なる角度(財務・ファイナンス)から理解を深めるための必修授業です。財務諸表の作成過程及び解釈、現在価値及び将来価値の概念を活用した各種資産やプロジェクト、企業価値等の評価方法、各種債権(株式や国債等)の価格決定方法等について学習しました。授業は完成度の高いスライドを用いて行われ、日本人にも理解しやすいと思います。<br />
たとえば財務諸表については、日本での会計学で一般的な解釈・比較方法に関する説明だけでなく、ある企業行動(支払い、納品、設備投資等)が財務諸表のどの部分にどのように反映されるかまで含めてエクセルでの実践(課題及びテスト)を通じ理解を深めることができ、安全保障分野と同様にバックグラウンドが浅かった自分にとっても知識を肌感覚で身に付けやすい授業でした。<br />
<b style="text-indent: -24px;"><br /></b><b style="text-indent: -24px;">2013/2014年 (教授名:</b><b style="text-indent: -24px;"> Prof. Krislert Samphantharak)</b><br />
<div>
<b><span style="text-indent: -18pt;"><br /></span></b></div>
内容・評価等:ファイナンスと会計の基礎を学ぶ。基本概念の習得に加えて、実践が重視されており、大量の宿題が課せられるが、内容自体は比較的平易。基礎の確認、復習には有益。評価は8回の宿題と中間(2回)・期末試験。<br />
参考文献:[1] Anthony, Hawkins, and Merchant. Accounting: Text and Cases, 13th edition, 2011 (AHM). [2] Brealey, Myers, and Allen. Principles of Corporate Finance, 11th edition, 2013 (BMA).</div>
<div>
<br /></div>
<br />
<h3>
<span style="background-color: #cfe2f3;">【 Quantitative Method Ⅱ“QM II” - Introduction to Regression Analysis 】(必修)</span></h3>
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "times new roman"; font-style: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="color: black; font-size: 11pt; text-indent: 0px; vertical-align: baseline;"><br /></span></span>
<span style="background-color: transparent; color: black; font-style: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="color: black; font-family: inherit; font-size: 11pt; text-indent: 0px; vertical-align: baseline;"> </span><span style="color: black; font-family: inherit; font-weight: 700; text-indent: 0px; vertical-align: baseline;">2018 Winter </span></span><span style="font-family: inherit;"><b>(教授名:</b><b><span style="text-indent: -18pt;"> Prof. Jennifer Burney)</span></b></span><br />
<span style="font-family: inherit; text-align: justify; text-indent: 11pt; white-space: pre-wrap;"><br /></span>
<span style="font-family: inherit; text-align: justify; text-indent: 11pt; white-space: pre-wrap;">QMⅠから発展し、回帰分析の理論とクロスセクション分析(ある1時点における変数間関係の分析)手法について学ぶ授業です。分析は、統計分析ソフトStataを使って行います。課題は、授業で学んだ考え方を使い、与えられたデータと課題項目に従い、実際にStataで分析を行い、レポートにまとめるスタイルです。各国の民主化指数とGDPのデータを用いた民主化と経済の関係(例:民主化度合いと一人当たりGDPの関係性 等)、国際機関のデータを使い行うものが多かったです。政策効果を分析するツールとして、習得すると非常に有効であると思われます。計5回の課題提出と期末試験で評価されます。GPSの授業の中でも非常にタフな授業と言えるでしょう。</span><br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.2; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><span style="background-color: transparent; color: black; font-style: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">(教科書:</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-style: italic; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">A Modern Approach</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-style: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">, by Jeffrey M. Wooldridge (4th or 5th edition)</span></span></div>
<br />
<span id="docs-internal-guid-05e6b66e-7fff-49ad-6a23-2cec87c799d5"></span>
<b><br /></b><b>2014/2015年 (教授名:</b><b><span style="text-indent: -18pt;"> Prof. Jennifer Burney)</span></b><br />
<br />
QMシリーズ2つめの授業で、本授業までが必修となります。本講義では、STATAという統計分析ソフトを活用した回帰分析の基礎について学習します。授業では、主にスライドを用いて回帰分析が依拠する前提(Gauss-Markov assumption)や、その前提を崩し分析の妥当性を損なう可能性がある諸要因(outliers、omitted variable biasなど)とその補正方法等について一通り講義を受けます。課題は授業でカバーした知識を活用して実際の統計データを分析し、結果及びその解釈などを説明したペーパーを提出する実践的なスタイルで、実際に職務で直面する分析作業に習熟できるようになっています。<br />
回帰分析は、欧米を中心に政治・経済にとどまらず、経営やマーケティングでも汎用的に用いられる統計分析手法とのことであり、数量的データ(例:会社の資本金額)だけでなく質的データ(例:新規採用数が減少しているか否か等)も組み込み、各々のデータ(説明変数)が変化した際の被説明変数(例:収益伸び率)の変化傾向を分析することが可能であることから、政府や企業による様々な取組みの効果を数量的に把握するための有効なツールになり得ると実感した授業でした。<br />
<b><br /></b><b>2013/2014年 (教授名:</b><b><span style="text-indent: -18pt;"> Prof. Jennifer Burney)</span></b><br />
<div>
<b><span style="text-indent: -18pt;"><br /></span></b></div>
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内容・評価等:サマースクールのQuantitative Method、1学期目のQM1に続く計量分析シリーズの導入。単回帰分析、重回帰分析まで、その理論的基礎とSTATAを使用した実践を学ぶ。あらゆる計量分析の根幹をなす部分であり、非常に有益だが、宿題の量が多く、時間を消費する科目。評価は4回の宿題、最終レポートと期末試験。</div>
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参考文献:Introductory Econometrics: A Modern Approach, by Jerey M.Wooldridge (4th or 5th edition)<br />
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<span style="background-color: #cfe2f3;">【 Policy Making Processes 】(必修)</span></h3>
<b><br /></b><b>2014/2015年 (教授名:Prof. David G. Victor</b><b><span style="text-indent: -18pt;">)</span></b><br />
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本学の目玉教授の一人であり、気候変動交渉分野で多くの実績のあるProf. David G. Victorによる必修授業です。政策過程における主なactor(国会議員、官僚、大統領、利益団体等)のインセンティブを理論化し、各々の理論枠組みごとに、どのactorのどのようなインセンティブのもと、どのような帰結が生じることが予想・説明されるかを毎回の授業ごとにテーマを決めて理解を深めた。毎回のテーマとしてはゲーム理論、集団行動(collective action)、Principal-Agent理論、大統領制・議院内閣制、連邦制、不確実性化でのガバナンス、利益団体が規制当局に及ぼす影響(capture)、民間セクターへの委任、国際交渉と国内政治の相互作用(two-level game)などが取り上げられた。それぞれのテーマで古典とされる課題文献を読んだ上で、当概理論によるケーススタディの説明を試みる、という形で毎回の授業は進行しました。本授業では1年次での必修科目の中では唯一cold call(学生を指名し質問、回答は採点される)が設定され、毎回のcold callにおける教授の切り口は鋭く、非常に緊張感がありexcitingな授業でした。異なる政策ごとに関係者が有すると予想されるインセンティブを理論化し、それによって生じうる帰結の予測・説明を試みる本授業のアプローチは今後の職務においても非常に有益であり、大変満足度の高い授業でした。<br />
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<span style="background-color: #cfe2f3;">【 International Economics 】(必修)</span></h3>
<b><br /></b><b>2014/2015年 (教授名:Prof. Thomas Baranga, Prof. Natalia Ramondo</b><b><span style="text-indent: -18pt;">)</span></b><br />
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国際経済における主な要素(利子率、為替レート、比較優位など)が実際の国際経済に影響を与えるメカニズムについて網羅的に学習しました。テーマとしては、為替レートと利子率の関係によって生じる裁定取引(arbitrage)、貨幣数量説と為替レートとの関係、一国の利子率の変化が自国及び他国の国民所得会計の構成要素(経常収支、資本収支等)に影響を及ぼすメカニズム(IS-LM分析)、財の生産要素又は機会費用の多寡が国際貿易及び賃金に与える影響のメカニズム(Richard model, Heckscher-Ohlin model)などが取り上げられ、授業及び課題を通じて理解を深めました。私はこれまでマクロ経済的な議論に非常に疎かったのですが、履修を通じてその基礎知識及び分析の視点を得られたことは大きなアドバンテージであり、有意義な授業でした。<br />
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<a href="http://ucsdjp.blogspot.com/2013/09/blog-post_1.html"><span style="background-color: #ffe599;">【 </span><span style="background-color: #ffe599;">選択必修科目</span><span style="background-color: #ffe599;"> 】</span></a></h3>
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<span style="background-color: white;"><a href="http://ucsdjp.blogspot.com/2013/09/blog-post_1.html" style="font-weight: normal;">【 Strategy and Negotiation 】</a></span></h3>
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<a href="http://ucsdjp.blogspot.com/2013/09/blog-post_1.html" style="font-weight: normal;">【 Evaluating Technological Innovation (QMIV) 】</a></h3>
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<span style="background-color: white;"><a href="http://ucsdjp.blogspot.com/2013/09/blog-post_1.html" style="font-weight: normal;">【 Fiscal and Monetary Policy 】</a></span></h3>
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<span style="background-color: white;"><a href="http://ucsdjp.blogspot.com/2013/09/blog-post_1.html" style="font-weight: normal;">【 Business & Management in Japan 】</a></span></h3>
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<span style="background-color: white;"><a href="http://ucsdjp.blogspot.com/2013/09/blog-post_1.html" style="font-weight: normal;">【 Chinese Politics 】</a></span></h3>
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<span style="background-color: white;"><a href="http://ucsdjp.blogspot.com/2013/09/blog-post_1.html" style="font-weight: normal;">【 Economic and Social Develop in China 】</a></span></h3>
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<span style="background-color: white;"><a href="http://ucsdjp.blogspot.com/2013/09/blog-post_1.html" style="font-weight: normal;">【 Non-native Chinese 1年目 】</a></span></h3>
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<a href="http://ucsdjp.blogspot.com/2013/09/blog-post_1.html" style="font-weight: normal;"><span style="background-color: white; font-weight: normal;">【 Non-native Chinese 2年目</span><span style="background-color: white; font-weight: normal;"> 】</span></a></h3>
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<a href="http://ucsdjp.blogspot.com/2013/09/blog-post_1.html" style="font-weight: normal;">【 Spanish 1年目(LISP 1A~1C及び1AX~1CX) 】</a></h3>
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<a href="http://ucsdjp.blogspot.com/2013/09/blog-post_1.html" style="font-weight: normal;">【 Spanish 2年目(Spanish for Professional Proficiency Level A-C) 】</a></h3>
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<span style="background-color: #f4cccc;"><a href="http://ucsdjp.blogspot.com/2013/09/blog-post_6.html">【 選択科目 】</a></span></h3>
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<span style="background-color: white;"><a href="http://ucsdjp.blogspot.com/2013/09/blog-post_6.html" style="font-weight: normal;">【 Making U.S. Foreign Policy 】</a></span></h3>
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<span style="background-color: white;"><a href="http://ucsdjp.blogspot.com/2013/09/blog-post_6.html" style="font-weight: normal;">【 Cost Benefit Analysis 】</a></span></h3>
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<span style="background-color: white;"><a href="http://ucsdjp.blogspot.com/2013/09/blog-post_6.html" style="font-weight: normal;">【 Quantitative Method III“QM III”-Applied Data Analysis and Statistical Decision-Making 】</a></span></h3>
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<span style="background-color: white;"><a href="http://ucsdjp.blogspot.com/2013/09/blog-post_6.html" style="font-weight: normal;">【 Environmental and Regulatory Economics 】</a></span></h3>
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<span style="background-color: white;"><a href="http://ucsdjp.blogspot.com/2013/09/blog-post_6.html" style="font-weight: normal;">【 Political Institutions of Latin America 】</a></span></h3>
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<span style="background-color: white;"><a href="http://ucsdjp.blogspot.com/2013/09/blog-post_6.html" style="font-weight: normal;">【 Ocean Law and Policy 】</a></span></h3>
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<span style="background-color: white;"><a href="http://ucsdjp.blogspot.com/2013/09/blog-post_6.html" style="font-weight: normal;">【 Public Opinion and Foreign Policy 】</a></span></h3>
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<span style="background-color: white;"><a href="http://ucsdjp.blogspot.com/2013/09/blog-post_6.html" style="font-weight: normal;">【 International Law and Regulation 】</a></span></h3>
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<span style="background-color: white;"><a href="http://ucsdjp.blogspot.com/2013/09/blog-post_6.html" style="font-weight: normal;">【 Postwar Politics of Japan 】</a></span></h3>
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